Thursday 28 July 2016

30 Questões Comentadas Avulsas 05 (para organizar mais tarde)

1) (2014 - CONSULPLAN) Para enfeitar uma festa foram utilizados 10 balões. No interior de 3 deles, foram colocados bilhetes premiados. Ao estourar 3 balões quaisquer, a probabilidade de que pelo menos 1 esteja premiado é igual a
A) 9/16.
B) 11/18.
C) 15/22.
D) 17/24.
E) 19/26.


A melhor maneira de resolver é pela regra do complemento.
P(A) = 1 - Pc(A)

Ou em outras palavras, a probabilidade de encontrar pelo menos um bilhete premiado é igual a 100% menos a probabilidade de não encontrar nenhum.

P(não encontrar nenhum bilhete) = 7/10 * 6/9 * 5/8
P(não encontrar nenhum bilhete) = 7 / (2 * 3 * 4)
P(não encontrar nenhum bilhete) = 7 / 24

Então a probabilidade de encontrar pelo menos um bilhete é:
P(pelo menos 1) = 1 - P(não encontrar nenhum bilhete)
P(pelo menos 1) = 1 - 7/24
P(pelo menos 1) = 17/24



2) João utilizou apenas os algarismos 5 e 7 para definir uma senha de acesso ao seu computador. Sabe-se que essa senha tem seis algarismos e que cada um dos algarismos foram utilizados pelo menos uma vez. A quantidade máxima de senhas possíveis ,na situação descrita, corresponde a:
A) 36
B) 54
C) 62
D) 72


São seis casas para preencher com os dígitos 5 ou 7.
_ * _ * _ * _ * _ * _

A primeira casa pode ser preenchida com qualquer um dos dois dígitos.
2 * _ * _ * _ * _ * _

A segunda também:
2 * 2 * _ * _ * _ * _

Enfim... todas podem ser preenchida com duas opções diferentes:
2 * 2 * 2 * 2 * 2 = [tex]2^{6}[/tex] = 64 possibilidades.

Porém, o enunciado diz que "cada um dos algarismos foram utilizados pelo menos uma vez", então há duas senhas não contempladas:
{555555} e {777777}

Ao todo são 64 - 2 = 62 possibilidades.



3) Considere a soma abaixo, em que foram escritas apenas as dez primeiras parcelas:
S = 1 + (0) + 2 + (-1) + 3 + (-2) + 4 + (-3) + 5 + (-4) + ...
Qual é o menor número de parcelas de S que devem ser somadas, na ordem apresentada acima, para que a soma obtenha um resultado maior do que 160?
A) 159
B) 160
C) 161
D) 320
E) 321


Tem várias maneiras de resolver.
1) Liste as primeiras somas parciais da sequência e identifique o padrão: A soma parcial, S(n), vai ser igual a soma dos termos, começando do primeiro termo e terminando no enésimo.
S(1) = 1
S(2) = 1 + (0) = 1
S(3) = 1 + (0) + 2 = 3
S(4) = 1 + (0) + 2 + (-1) = 2
S(5) = 1 + (0) + 2 + (-1) + 3 = 5
S(6) = 3
S(7) = 7
S(8) = 4
S(9) = 9
S(10) = 5
S(11) = 11
S(12) = 6
S(13) = 13
S(14) = 7
...
Notou?
S(número par) = número par / 2
S(Número ímpar) = número ímpar

O primeiro número maior do que 160 vai ser um elemento ímpar da sequência.
S(?) = 161
S(161) = 161

2) Transformar S em duas sequências e aplicar a fórmula da soma parcial em ambas:
Pense em S como duas sequências separadas.
S = A + B = 1 + (0) + 2 + (-1) +3 + (-2) + ...
A = 1+2+3+4+5+...
B = 0-1-2-3-4-5-...

Considere ainda que [tex]A_{n}[/tex] e [tex]B_{n}[/tex] sejam respectivamente o enésimo termo das sequências A e B. Por exemplo:
[tex]A_{n}[/tex] [tex]B_{n}[/tex]
[tex]A_{1}=1[/tex] [tex]B_{1}=0[/tex]
[tex]A_{2}=2[/tex] [tex]B_{2}=-1[/tex]
[tex]A_{3}=3[/tex] [tex]B_{3}=-2[/tex]
[tex]A_{4}=4[/tex] [tex]B_{4}=-3[/tex]
... ...
[tex]A_{n}[/tex] = n [tex]B_{n}[/tex] = -n+1
[tex]A_{n+1}[/tex] = n+1 [tex]B_{n+1}[/tex] = -n

Usando a fórmula da soma das progressões aritméticas finitas:

[tex]\sum_{1}^{n}A_{n}=(\frac{n}{2})(1+A_{n})[/tex]

[tex]\sum_{1}^{n}B_{n}=(\frac{n}{2})(0+B_{n})[/tex]

O enunciado pede para qual n a soma A+B será maior que 160.

[tex](\frac{n+1}{2})(1+A_{n+1})+(\frac{n}{2})(0+B_{n})≥161[/tex]

*Note que acrescentei um termo à sequência A, pois ela é positiva. Os resultados mais altos da diferença se darão quando a sequência A estiver um termo a frente da sequência B.

[tex](\frac{n+1}{2})(1+(n+1))+(\frac{n}{2})(-n+1)≥161[/tex]

[tex]\frac{(n+1)^{2}+(n+1)}{2}+\frac{-n^{2}+n}{2}≥161[/tex]

[tex](n+1)^{2}+(n+1)-n^{2}+n>322[/tex]

[tex]n^{2} + 2n + 1 + n + 1 - n^{2} + n ≥ 322[/tex]

[tex]4n + 2 ≥ 322[/tex]

[tex]4n ≥ 320[/tex]

[tex]n ≥ 80[/tex]

Após 80 parcelas de A e B, a parcela 81 (n+1) de A irá cumprir o pedido do enunciado. Totalizando 81 parcelas de A e 80 de B, ou seja, 161.

CUIDADO para não marcar a letra E. A letra E é tentadora, mas não é a resposta. O examinador queria que você caísse nessa armadilha.
S = 1 + (0) + 2 + (-1) +3 + (-2) + 4 + (-3) + 5 + (-4) + ...
S = [1 + (0)] + [2 + (-1)] +[3 + (-2)] + [4 + (-3)] + [5 + (-4)] + ...
S = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 ...
"Ah, saquei. A cada 2 elementos, adiciona-se um ao resultado. Então vai chegar em 160 lá depois de somar uns 320 elementos!" Não, não, não. A soma é uma montanha russa que sobe e desce. Pois quando chega um elemento ímpar a montanha russa dá um salto Quando vem um elemento par ela cai.
Depois de 160 elementos, você vai ter 80 pares somando 1.
S = [1 + (0)] + [2 + (-1)] + ... + [80 + (-79)]
S = 80 * 1
S = 80

Mas assim que chegar o próximo elemento ímpar:
S = [1 + (0)] + [2 + (-1)] + ... + [80 + (-79)] + 81
S = (80*1) + 81
S = 161



4) As reuniões na empresa ABC são realizadas em uma mesa hexagonal. Na última reunião, o Diretor Geral sentou-se imediatamente à esquerda do Gerente de Vendas. O Gerente de Marketing não se sentou ao lado do Gerente de Pesquisa nem imediatamente à direita do Gerente de Compras, mas em frente à Secretária. A ordem, no sentido horário, em que os participantes se sentaram à mesa pode ser:
A) Diretor Geral, Secretária, Gerente de Pesquisa, Gerente de Compras, Gerente de Marketing e Gerente de Vendas.
B) Diretor Geral, Gerente de Vendas, Secretária, Gerente de Pesquisa, Gerente de Compras e Gerente de Marketing.
C) Diretor Geral, Gerente de Vendas, Gerente de Compras, Gerente de Pesquisa, Gerente de Marketing e Secretária.
D) Gerente de Vendas, Secretária, Gerente de Pesquisa, gerente de Compras, Gerente de Marketing e Diretor Geral.
E) Secretária, Gerente de Compras, Gerente de Pesquisa, Gerente de Marketing, Gerente de Vendas e Diretor Geral.


A) Certa.
B) Errada. O Diretor Geral sentou-se à direita do Gerente de Vendas.
C) Errada. O Gerente de Marketing não está à frente da Secretaria.
D) Errada. O Diretor Geral sentou-se à direita do Gerente de Vendas.
E) Errada. O Gerente de Marketing está ao lado do Gerente de Pesquisa.



5) Marcos estava sem dinheiro, então foi ao banco e sacou certa quantia para pagar uma dívida cujo valor corresponde a 30% da quantia que sacou. Com 40% do que restou comprou um produto numa loja, restando-lhe ainda R$ 1.050,00. A quantia que Marcos sacou é igual a:
a) Um valor maior que R$ 2.700,00
b) Um valor menor que R$ 2.400,00
c) R$ 2.600,00
d) Um valor entre R$ 2.400,00 e R$ 2.600,00


1) Marcos sacou X reais.
2) Marcos pagou um dívida de 0,3*X reais. Restou-lhe (0,7*X) reais.
3) Marcos comprou um produto no valor de (0,4 * 0,7 * X) reais
4) Marcos ficou com (0,6 * 0,7 * X), ou 1050,00.

0,6 * 0,7 * X = 1050
X = 1050 / 0,42
X = 2500



6) Seguindo a lógica, quais números equivalem ao décimo e ao décimo primeiro termo da sequência:
2, 2, 5, 6, 8, 18, 11, 54, 14,...



Portanto os números que seguem são: 162 e 17




7) (2014 - IDECAN) No caixa de um estabelecimento comercial há R$ 50,00 em notas de R$ 5,00, R$ 30,00 em notas de R$ 2,00 e R$ 35,00 em moedas de R$ 1,00, totalizando R$ 115,00, e não há moedas ou cédulas de outros valores. O caixa efetuará um pagamento de R$ 10,00 referente à compra de material de escritório. De quantas maneiras distintas poderá ser feito este pagamento, usando apenas cédulas e moedas disponíveis no caixa?
A)7.
B)8.
C)9.
D)10.
E)11.


Pode-se fazer o pagamento das seguintes maneiras:
 1) 2 de $5
 2) 1 de $5 e 2 de $2 e 1 de $1
 3) 1 de $5 e 1 de $2 e 3 de $1
 4) 1 de $5 e 4 de $1
 5) 5 de $2
 6) 4 de $2 e 2 de $1
 7) 3 de $2 e 4 de $1
 8) 2 de $2 e 6 de $1
 9) 1 de $2 e 8 de $1
10) 10 de $1



8) Em uma pesquisa sobre o consumo de 3 marcas de cervejas - A, B e C - entre os frequentadores de determinado bar, os dados foram organizados da seguinte forma:
Veja o quadro abaixo

Escolhendo-se um consumidor ao acaso, a probabilidade de ele ser consumidor de uma única marca de cerveja é
A) 1/2.
B) 1/3.
C) 1/4.
D) 1/5.
E) 1/6.


Apenas A = 48 - 11 - 12 + 5 = 30
Apenas B = 41 - 11 - 13 + 5 = 22
Apenas C = 40 - 12 - 13 + 5 = 20
Total de consumidores de uma única marca = 72
Total de entrevistados = 48 + 41 + 40 - (11 + 12 + 13) + 5 + 46 = 144
Probabilidade solicitada: 72 / 144 = 1 / 2



9) (2007 -ANPAD) Se P é a proposição “José fez a prova” e Q é a proposição “Pedro estudou”, então a proposição composta “Não é verdade que se José não fez a prova então Pedro estudou” pode ser escrita na linguagem simbólica como
A) ~ (~ Q ∧ P)
B) ~ (~ P ∧ Q)
C) ~ (P -> Q)
D) ~ P -> Q
E) ~ P ∧ ~ Q


O enunciado diz:
~(~P→Q)
Equivalências:
Implicação Material: ~(PvQ)
Teorema deDeMorgan: ~~(~P^~Q)
Dupla Negação: ~P^~Q




10) (2007 -ANPAD) Considere a proposição “Não é verdade que, se Maria não é elegante, então ela é inteligente”. Uma proposição logicamente equivalente é
A) “Maria é elegante ou é inteligente”.
B) “Maria é elegante e não é inteligente”.
C) “Maria não é elegante e é inteligente”.
D) “Maria não é elegante e nem é inteligente”.
E) “Maria não é elegante ou não é inteligente”


Adote as seguintes abreviações:
P= Maria é elegante
Q= Maria é inteligente

Enunciado:
~(~P→Q)

Usando a implicação material equivale a:
~(P v Q)

Usando o Teorema de DeMorgan, equivale a:
~~(~P ^ ~Q)

Eliminando a dupla negação, chega-se à resposta:
~P ^ ~Q

Leia-se: Maria não é elegante nem inteligente.



11) Sejam P, Q e R proposições simples. A proposição composta (P→Q) v(P→R) é logicamente equivalente a seguinte proposição:
A) P↔(Q^R)
B) (PvQ)v(PvR)
C) (P^Q)→R
D) P→(QvR)
E) (PvQ)^R


Encontra-se uma equivalência na letra D formada a partir da regra da Composição:
(P→Q) v (P→R) ≡ P → (Q v R) ≡ (P→Q) v R
As três formas só são falsas quando P é verdadeiro e ambos Q e R são falsos. Em todos os demais casos, a expressão é verdadeira.

(A) É falsa em diversos casos, como por exemplo, P verdadeiro, Q falso e R verdadeiro.
(B) Só é falso quando todas as três variáveis são falsas.
(C) É falso só quando P e Q são verdadeiros, mas R é falso.
(E) É falso se P e Q são falsos, ou se R é falso, ou se todas são falsas.



12) Na sequência 11; 13; 16; 26; 28; 31; 41; 43; 46; 56; 58; 61; 71; . . . a diferença entre o 35° termo e o 28° termo é igual a
a) 37.
b) 32.
c) 29.
d) 21.
e) 42.




Para encontrar a variação do índice basta efetuar uma divisão por 3.
Se o resto for igual a 0, então a variação é = 3
Se o resto for igual a 1, então a variação é = 10
Se o resto for igual a 2, então a variação é = 2



13)  (2008 - ANPAD) O próximo número da sequência 1, 2, 3, 7, 46 é
A) 2110.
B) 2109.
C) 2108.
D) 2107.
E) 2106


A regra é elevar o último número ao quadrado e subtrair pelo número anterior. Começando com 1, 2.
2² = 4
4 - 1 = 3

Fica 1, 2, 3.
3² = 9
9 - 2 = 7

Fica 1, 2, 3, 7.
7² = 49.
49 - 3 = 46.

Fica 1, 2, 3, 7, 46.
46² = 2116.
2116 - 7 = 2109.



14) As aulas de pintura de Aline ocorrem toda quarta-feira, independentemente de ser feriado ou época de férias. Aline, que nunca faltou a nenhuma aula de pintura, fez dois trabalhos por aula até completar dois anos de curso. Desde então, tem feito três trabalhos por aula. Sabendo que a primeira aula de Aline ocorreu há exatamente 1000 dias, pode-se concluir que o número de trabalhos realizados por ela é igual a:
A)324
B)327
C)355
D)358
E)428


2 anos têm 730 dias
(730 dias) / (7 dias em uma semanas)
= (700+ 28+ 2) / 7
= (100 + 4) + (2/7)
= 104 semanas e 2 dias.

Nos demais 272 dias (para completar 1000 dias) ela teve:
272 / 7
= (210 + 56 + 6) / 7
= (30 + 8) + 6/7
= 38 semanas + 6 dias.

Então, ela pintou:
104 * 2 = 208 trabalhos nos dois primeiros anos
38 * 3 = 114 trabalhos ao longo do terceiro ano
2 trabalhos no primeiro dia de aula.
Totalizando 324 quadros.


Resolvendo de forma mais rústica:
A primeira aula foi há 1000 dias. Ele tem aulas nas quartas.
Eu entendo a partir disso que a contagem começa em uma quarta-feira.
Logo,
dia 1 = 2 trabalhos
dia 8 = + 2 trabalhos (total 4)
dia 15 = + 2 trabalhos (total 6)
...
dia 729 = + 2 trabalhos (total 210)
Transcorreram dois anos.

dia 736 = + 3 trabalhos (total 213)
dia 743 = + 3 trabalhos (total 216)
dia 750 = + 3 trabalhos (total 219)
...
dia 995 = + 3 trabalhos (total 324)



15) Em um programa de auditório, o participante recebe inicialmente R$ 256,00 e com essa quantia deve fazer sete apostas consecutivas. Em cada aposta, o participante perde ou ganha a metade da quantia que possui no momento. Se ele ganhou quatro e perdeu três dessas apostas, pode que, ao final do programa, o participante.
A) terminou com R$108,00.
B) não ganhou nem perdeu dinheiro.
C) saiu com R$ 94,00 a menos do que tinha no início.
D) dobrou a quantia que recebeu no início do programa.
E) ganha ou perde dinheiro, dependendo da ordem em que ocorreram ganhos e perdas.


Cada vez que ele ganha, ele recebe 1,5 do montante.
Cada vez que ele perde, ele fica com 0,5 do montante.

256 * (3/2)^4 * (1/2)^3
= 256 * (81/16) * (1/8)
= 256 * (81 / 128)
= 2 * 81
= 162

Logo, ele perdeu 94



16) Em uma festa de fim de ano, estão reunidas apenas pessoas de uma mesma família. Entre elas, existem as seguintes relações de parentesco: pai, mãe, filho, filha, irmão, irmã, primo, prima, sobrinho, sobrinha, tio e tia. Considerando-se que todos têm um antepassado em comum e que não há casamento consanguíneo entre eles, o número mínimo de pessoas para a ocorrência de todas essas relações é:
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7


Fazendo uma análise das relações familiares, há duas relações de níveis verticais:
1) Pai/mãe - filho/filha
2) Tio/tia - sobrinho/sobrinha

E há também duas relações de níveis horizontais.
1) irmão - irmã
2) primo - prima

Dá para definir todas essas relações com 4 pessoas (ou 4 patos :P). Letra A.




17) A soma do 3° termo com o 9° termo da sequência numérica (4, 12, -3, -9, -24,...) em que o 1° termo é 4,é igual a:
a) -101
b) -279
c) 167
d) 299


A sequência segue a regra de multiplicar por 3 e depois subtrair 15. 4, 12, -3, -9, -24, -72, -87, -261, -276. A soma do 3º e 9º termos é igual a -279.



18) O número de maneiras de se dividir um grupo de 12 pessoas em 2 grupos de 2 pessoas, 1 grupo de 5 pessoas e 1 grupo de 3 pessoas é igual a:
A) 83160
B) 42632
C) 53120
D) 64825
E) 75235

Primeiro passo é formar um grupo com cinco pessoas entre 12:
C(12, 5) = 12! / (7!5!) = 792

Restam 7 pessoas para formar um outro grupo com três:
C(7, 3) = 7! / (4!3!) = 35

Restam 4 pessoas para formar um outro grupo com dois:
C(4, 2) = 4! / (2!2!) = 6

Restam 2 pessoas para formar mais um outro grupo com dois:
C(2, 2) = 2! / (2!0!) = 1

Finalmente, é necessário notar que os dois últimos grupos podem ser idênticos, por exemplo, se as pessoas puderem ser representadas por letras, de A a L, pode-se ter esses grupos:
{ABCDE}{FGH}{IJ}{KL}
{ABCDE}{FGH}{KL}{IJ}
Essencialmente, os dois casos são idênticos, visto que os dois últimos grupos possuem as mesma quantidade de integrantes, então só podem ser distinguidos pelas pessoas que os compõem.
Portanto, é necessário dividir o resultado por 2 para anular essa dupla contagem.
Ficamos com:
Total = C(12,5) * C(7, 3) * [C(4,2) * C(2,2)] / 2
Total = 792 * 35 * (6 * 1)/2
Total = 27720 * 3
Total = 83160



19) De um grupo de 10 pessoas, 4 devem ser escolhidas ao acaso para formar uma comissão de 4 pessoas. Entre as pessoas do grupo, estão Pedro e Maria. A probabilidade de que Pedro e Maria NÃO sejam escolhidos para formar a comissão é de:
A) 1/5
B) 2/3
C) 1/3
D) 3/4
E) 4/5


Resolução por meio de conjuntos: Grupos totais = C(10,4) = 10! / (6!4!) = 210
Grupos em que nem Pedro nem Maria fazem parte = C(8,4) = 8! / (4!4!) = 70
Probabilidade = 70 / 210 = 1/3

Resolução por meio de probabilidade:
Y = Maria faz parte do grupo, ~M = Maria não faz parte do grupo.
X = Pedro faz parte do grupo, ~P = Pedro não faz parte do grupo.
Z = Representa uma pessoa qualquer.

(A) Probabilidade de ambos Maria e Pedro fazerem parte da comissão:
São grupos do tipo (Y, X, Z, Z) em que há 12 permutações possíveis para essa sequência, porque há 4 casas, então P(4) = 4! = 24, mas há dois elementos repetidos {Z, Z}, portanto deve-se dividir 24 por P(2) = 2! = 2. Logo, 24/2=12 permutações possíveis.
P(Y e X) = (1/10) * (1/9) * (8/8) * (7/7) * 12 = 2/15

(B) Probabilidade de Maria fazer parte da comissão, mas Pedro não:
São grupos do tipo (Y, Z, Z, Z) em que há 4 permutações possíveis para essa sequência,
porque P(4)/P(3) = 4!/3! = 4.
P(Y e ~X) = (1/10) * (8/9) * (7/8) * (6/7) * 4 = 4/15

(C) Probabilidade de Pedro fazer parte da comissão, mas Maria não:
São grupos do tipo (X, Z, Z, Z) em que há 4 permutações possíveis para essa sequência.
P(X e ~Y) = (1/10) * (8/9) * (7/8) * (6/7) * 4 = 4/15

(D) Probabilidade de nem Maria nem Pedro fazerem parte da comissão:
São grupos do tipo (Z, Z, Z, Z) em que não há permutações possíveis.
P(~Y e ~X) = (8/10) * (7/9) * (6/8) * (5/7) = 5/15 ou 1/3

Para responder ao enunciado você pode calcular (D) ou então calcular a probabilidade
complementar. (D) = 1 - (A) - (B) - (C).

Claramente, é mais fácil calcular apenas D, mas para fins didáticos demonstrei todas.



20) Jorge e Mário receberam, juntos, um bônus de R$ 1.200,00 por terem ficado nos dois primeiros lugares em vendas no mês de abril. Jorge aplicou a sua parte a 2% a.m., enquanto Mário não resistiu e gastou R$ 400,00, aplicando o restante a 3% a.m. Após 30 dias, eles tinham, juntos, a quantia de R$ 819,00. Sabendo-se que o primeiro colocado recebeu mais que o segundo, então o segundo colocado e o valor que ele tem após 30 dias são, respectivamente,
A) Jorge e R$ 500,00.
B) Jorge e R$ 510,00.
C) Mário e R$ 309,00.
D) Mário e R$ 515,00.
E) Mário e R$ 700,00.


J = valor que Jorge recebeu
M = valor que Mário recebeu

J + M = 1200
J = 1200 - M

Após os gastos e aplicações:
1,02J + 1,03 (M - 400) = 819
1,02J + 1,03M - 412 = 819
1,02J + 1,03M = 1231

Substituindo J por (1200 - M):
1,02 (1200 - M) + 1,03M = 1231
1224 - 1,02M + 1,03M = 1231
0,01M = 7
M = 700

J = 1200 - M
J = 1200 - 700
J = 500

Logo, Mário recebeu o primeiro prêmio no valor de R$ 700,00 e Jorge ficou em segundo lugar com R% 500,00.

Após aplicar, Jorge tinha 500 * 1,02 = 510.



21) Uma determinada fruta quando fresca contém 70% de água e quando seca contém apenas 20% de água. Para produzir 30 kg da fruta seca, a quantidade necessária, em kg, da fruta fresca é
A) 180.
B) 150.
C) 80.
D) 70.
E) 45.


Quando a fruta está seca ela tem 20% de água.
Então, 100kg de fruta seca tem 80kg de polpa e 20kg de água.
100kg de fruta fresca tem 30kg de polpa e 70kg de água.

30kg de fruta seca (enunciado) tem:
30 * 0,2 = 6kg de água.
30 * 0,8 = 24kg de polpa.

A quantidade de polpa é a mesma para a fruta fresca, então temos que encontrar a quantidade de água da fruta fresca (x). Sabe-se que o percentual de água em relação ao peso total da fruta fresca é de 70%. Temos portanto:
Peso da água = x
Peso da polpa = 24 kg
Peso total = peso da água + peso da polpa = x + 24
Percentual de água = x / (peso total)

x / (24 + x) = 0,70
x = 16,8 + 0,7x
0,3x = 16,8
x = 56kg de água.

O peso total é 56 + 24 = 80 Kg.



22) Quantos sinais de adição foram utilizados na expressão
2 + 0 + 1 + 3 + 2 + 0 + 1 + 3 + 2 + 0 + 1 + 3 + ... + 2 + 0 + 1 = 2013?
A) 503
B) 1342
C) 2012
D) 2013
E) 2016


2+0+1+3+...+2+0+1=2013
2+0+1+3+...+2+0+1+3=2013+3
2+0+1+3+...+2+0+1+3=2016

O ciclo tem quatro números 2, 0, 1 e 3.
Cada ciclo individual soma 6 , pois 2 + 0 + 1 + 3 = 6.

2016 / 6 = 336 ciclos.
336 * 4 = 1344 números.

O número de sinais é igual à quantidade de números -1.
2+0 → 2 números, 1 sinal,
2+0+1 → 3 números, 2 sinais,
2+0+1+3+...+n → n números, n-1 sinais.

Há 1343 sinais na fórmula que eu criai com os 336 ciclos completos.
Portanto, há 1342 sinais na fórmula original, visto que eu adicionai um para completar o último ciclo.



23) (2005 - CESPE) "Considere a proposição: Se meu cliente fosse culpado, então a arma do crime estaria no carro. Simbolizando por P o trecho meu cliente fosse culpado e simbolizando por Q o trecho a arma estaria no carro, obtém-se uma proposição implicativa, ou simplesmente uma implicação, que é lida: Se P então Q, e simbolizada por P Imagem 023.jpg Q. Uma tautologia é uma proposição que é sempre V (verdadeira). Uma proposição que tenha a forma P Imagem 024.jpg Q é V sempre que P for F (falsa) e sempre que P e Q forem V. Com base nessas informações e na simbolização sugerida, julgue os itens subsequentes."

A) A proposição “Se meu cliente fosse culpado, então a arma do crime estaria no carro. Portanto, se a arma do crime não estava no carro, então meu cliente não é culpado.” é uma tautologia.

P = Meu cliente é culpado
Q = A arma do crime estava no carro.

A proposição “Se meu cliente fosse culpado, então a arma do crime estaria no carro. Portanto, se a arma do crime não estava no carro, então meu cliente não é culpado" pode ser traduzida para simbologia lógica.
(P→Q)→(~Q→~P)

Observe que ~Q→~P (lado direito) é uma transposição, ou equivalência, de P→Q (lado esquerdo), (P→Q)→(~Q→~P)≡(P→Q)→(P→Q). Portanto, os valores lógicos das expressões entre parêntesis sempre serão idênticos.
(V)→(V) = Verdadeiro
(F)→(F) = Verdadeiro.
Logo, trata-se de uma tautologia.


B) A proposição “Se meu cliente fosse culpado, então a arma do crime estaria no carro. Portanto, ou meu cliente não é culpado ou a arma do crime estaria no carro.” não é uma tautologia.

CUIDADO!! A questão é do CESPE que não reconhece a existência da disjunção exclusiva. Portanto, nesse caso, deve-se tratar "ou A, ou B" como disjunção inclusiva.
O enunciado pode ser transcrito assim: (P→Q)→(~PvQ)
O enunciado só é falso quando a expressão (P→Q) for verdadeira e a expressão(~PvQ) for falsa.
Por sua vez, a expressão (~PvQ) só é falsa quando P é verdadeiro e Q é falso. Porém, nesse caso (P→Q) também é falso.
Como não há casos em que (P→Q) seja V e (~PvQ) seja F, conclui-se que o enunciado é uma tautologia.




24) Com três advogados, duas secretárias e quatro gerentes, o número de comissões de cinco pessoas que se pode formar, desde que cada uma delas tenha pelo menos um advogado, uma secretária e um gerente é igual a
A) 126.
B) 119.
C) 104.
D) 100.
E) 98.


Total de comissões de 5 pessoas escolhidas entre 15:
C(9,5) = 126

Comissões proibidas devido à exigência do enunciado:
1) 3 advogados, 2 secretárias = 1
2) 3 advogados, 2 gerentes = C(4,2) = 6
3) 2 advogados, 3 gerentes = C(3,2) * C(4,3) = 12
4) 1 advogado, 4 gerentes = C(3,1) = 3
5) 2 secretária, 3 gerentes = 4
6) 1 secretária, 4 gerente = 2
Total = 28


Para calcular as comissões proibidas é possível também pensar que são as comissões em que não há advogados, secretárias ou gerentes. Assim, basta remover o específico profissional do total de pessoas presentes e calcular uma comissão de 5 sem os determinados profissionais.
1) Comissões sem advogados = C(6,5) = 6
2) Comissões sem secretárias = C(7,5) = 21
3) Comissões sem gerentes = C(5,5) = 1
Total = 28.



25) 40 balas são distribuídas entre 11 crianças. Podemos afirmar que:
A) Pelo menos 1 criança ganhou 4 balas.
B) Pelo menos 2 crianças ganharam exatamente 5 balas.
C) 8 crianças ganharam 3 balas cada e as outras 3 ganharam 2 balas cada.
D) Pelo menos duas crianças ganharam o mesmo número de balas.
E) Nenhuma criança ficou sem balas


A) Errada, pode ser que dez crianças receberam 1 bala e uma criança recebeu 30.
B) Errada, idem à anterior.
C) Errada, idem à letra A, não dá para saber como as balas foram distribuídas.
D) Certa, você pode ir alterando sucessivamente o número de balas que cada criança recebeu. A primeira recebeu 1 bala, a segunda 2 balas, a terceira 3,... e a décima primeira recebeu 11 balas. O problema é que 1+2+3+...+11 = 66 balas ao todo. Como 66 > 40, então necessariamente alguma criança recebeu o mesmo número de balas que outra.
Mesmo se considerar que alguma criança pode ter ficado sem receber, então 0+1+2+3+...+10=55>40. Mesma lógica.
E) Errada. Dá para dar 2 balas para dez crianças e 20 balas à última criança.



26) (2006 - FCC) Uma cafeteira automática aceita apenas moedas de 5, 10 ou 25 centavos e não devolve troco. Se, feito nessa máquina, cada cafezinho custa 50 centavos, de quantos modos podem ser usadas essas moedas para pagá-lo?
A) 13
B) 12
C) 11
D) 10
E) 9


Solução iterativas, partindo do maior divisor até o menor.
25, 25;
25, 10, 10, 5;
25, 10, 5, 5, 5;
25, 5, 5, 5, 5, 5;
10, 10, 10, 10, 10;
10, 10, 10, 10, 5, 5;
10, 10, 10, 5, 5, 5, 5;
10, 10, 5, 5, 5, 5, 5, 5;
10, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5;
5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5;
Existem 10 soluções possíveis.

OBS: Como a máquina não devolve troco, entende-se que possa pagar também usando valores acima de 50. Haveria então infinitas soluções para o problema.



27) (2015 - NC-UFPR)O sistema de segurança de um banco gera, para cada cliente, uma senha de quatro dígitos numéricos distintos. Note que os dígitos das senhas 1234 e 0269 estão em ordem crescente, porém os dígitos das senhas 1233 e 1034 NÃO estão em ordem crescente. Qual é a probabilidade de os dígitos de uma senha aleatoriamente gerada por esse sistema estarem em ordem crescente?
A) 84 / 1680
B) 126 / 3024
C) 210 / 3024
D) 504 / 1000
E) 3024 / 10000


A proporção de senhas de quatro dígitos em ordem crescentes em relação à quantidade de senhas de quatro dígitos distintos é constante para qualquer sistema de dígitos maior ou igual a 4.
Portanto, você pode simplificar o problema drasticamente reduzindo o universo de dígitos de 10 (sistema decimal) para 4 (sistema quaternário).
Suponha que só possa fazer senhas usando os dígitos 0, 1, 2 e 3.

Quantas senhas de dígitos diferentes são possíveis nesse novo universo? P(4) = 4! = 4*3*2 = 24 senhas.

Quantas senhas em que os dígitos estão em ordem crescente? Só uma, 0123.

Então a probabilidade de escolher essa senha entre as 24 é de 1/24.
Multiplica o numerador e o denominador por 126 para obter a resposta: letra B, 126 / 3024.


Para fins didáticos, vamos calcular tudo direitinho com 10 dígitos para obter o mesmo resultado.
Quantas senhas de dígitos distintos são possíveis?
A primeira casa pode conter qualquer um dos 10 dígitos:
10 * _ * _ * _
A segunda casa pode conter qualquer um dos 10 dígitos, exceto o que foi usado na primeira casa:
10 * 9 * _ * _
A terceira casa pode conter qualquer um dos 10 dígitos, exceto os dois que foram usados nas duas primeiras casas:
10 * 9 * 8 * _
A quarta e última casa pode conter qualquer um dos 10 dígitos, exceto os três que foram usados nas casas que a antecederam:
10 * 9 * 8 * 7
De forma mais técnica, existe um arranjo A(10,4) de senhas possíveis.
A(10,4) = 10!/(10-4)!
A(10,4) = 10!/6!
A(10,4) = 10 * 9 * 8 * 7 * 6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1 / 6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1
A(10,4) = 10 * 9 * 8 * 7
A(10,4) = 5040

Existem quantas senhas diferentes em que os dígitos estão em ordem crescente?
Essa pergunta é difícil. O candidato precisa reconhecer que para qualquer conjunto de quatro dígitos distintos, sempre há uma única possibilidade de colocá-los em ordem crescente. Então trata-se de uma combinação de 4 dígitos entre 10.
Por exemplo:
Para os dígitos 0, 1, 2 e 3 há 24 permutações possíveis, mas apenas na primeira delas os dígitos estão em ordem crescente.
{0123},{0132},{0213},{0232},{0312},{0321},...,{3210}

C(10,4) = 10! / (4!6!)
C(10,4) = (10! / 6!) * (1 / 4!)
C(10,4) = 5040 * (1 / (4*3*2*1))
C(10,4) = 5040 * (1 / 24)
C(10,4) = 5040 / 24

Logo, a chance de escolher uma senha crescente entre as demais é: P(senha) = C(10,4) / A(10,4)
P(senha) = (5040 / 24) / 5040
P(senha) = 1 / 24
P(senha) = 126 / 3024

Finalmente, para enfatizar o que foi dito no inicio do comentário. A proporção C(x,4) / A(x,4) permanece constante para qualquer valor de x ≥ 4. Por isso pode-se resolver a questão com facilidade usando um sistema de 4 dígitos em vez de 10.



28) Um desinfetante concentrado é diluído em água na seguinte proporção: 100 mL de desinfetante para 1,5 litro de água. Se uma empresa de limpeza preparou 12 litros dessa solução (desinfetante + água), a quantidade de desinfetante concentrado utilizada, em litros, foi
A) 0,45
B) 0,50
C) 0,60
D) 0,75
E) 0,85


A solução da receita tem 1500 mL de água e 100 mL de desinfetante. Ao todo tem 1600 mL.
A razão entre a solução preparada de 12L e a da receita de 1,6L é:
= 12000 / 1600
= 15/2

Se na receita tem 100 mL de desinfetante, na mistura de 12L tem 15/2 dessa quantidade.
100*(15/2) = 750 mL
A solução conta 0,75 L de desinfetante.



29) O salário médio nacional dos trabalhadores de certa categoria é igual a 4 salários mínimos, com desvio padrão de 0,8 salários mínimos. Uma amostra de 25 trabalhadores dessa categoria é escolhida ao acaso em um mesmo estado da União. O salário médio da amostra é de salários mínimos. Deseja-se testar com nível de significância igual a 10%

H0: μ = 4
contra
H1: μ # =4

Considerando esses dados, analise as afirmativas.

I – O teste rejeitará H0 se μ for igual a 4,30.
II – O teste rejeitará H0 se μ for igual a 4,20.
III – O teste não rejeitará H0 μ se for igual a 3,75.

Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s):

A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) I e III.


z = (μ - 4) / (0,8 / √25)
Se z for menor -1,645 ou maior que 1,645

±1,645 = (μ - 4) / (0,8 / √25)
|1,645| = |(μ - 4) / (0,8 / √25)|
1,645 = |(μ - 4) / (0,8 / 5)|
1,645 = |(μ - 4) / (0,16)|
0,2632 = |(μ - 4)|
μ = 4,2632 ou 3,7368

I - Verdadeira. Pois se μ for igual a 4,3 então encontramos um resultado improvável.
II - Falso. Para rejeitar H0 temos que encontrar μ > 4,2632 ou μ < 3,7368
III - Verdadeira.

Wednesday 27 July 2016

30 Questões comentadas avulsas 04 (para organizar mais tarde)

1) Os números inteiros de 7 a 12 deverão ser distribuídos entre os círculos da figura, de modo que dois números consecutivos não estejam em círculos unidos por uma linha reta.

Colocando o número 11 na posição indicada, o círculo destacado deverá ser preenchido com o número:
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 12


Usando a imagem abaixo como referência, as três casas em verde (escuras e clara) são vizinhas (unidas por uma reta).

Então você precisa inserir nelas um conjunto de três números que não sejam sequências. As opções incluem:
{7, 9, 12}
{7, 10, 12}
{8, 10, 12}
Porém repare que o número 11 é vizinho de duas dessas 3 casas. Por isso, não podemos inserir os número 10 e 12 nas casas verdes, visto que necessariamente um deles ficaria ao lado do 11 em contradição ao enunciado.
A única combinação possível de ser inserida nas casas verdes é, portanto, {7, 9, 12}. Claramente, o 12 deve ficar na casa verde-claro e os números 7 e 9 nas casas verde-escuro.

Restam alocar os números 8 e 10.
Independentemente de qual número você coloque na casa verde-escuro à esquerda, o número 8 não poderá ficar no círculo destacado, pois é vizinho tanto do 7 quanto do 9.
Excluindo essa possibilidade a resposta só pode ser o número 10.



2) (2015 - FUNCERN) Ao aplicar uma prova em sua turma de 1º ano, um professor de matemática observou que 50% dos seus alunos obtiveram nota igual a 4,0. Notou também que 25% deles obtiveram média de notas igual a 7,0 e que a média de notas X do restante dos alunos foi suficiente para que a média geral de notas ficasse em 5,0. Se dez dos alunos que tiraram nota 4,0 e cinco dos alunos do grupo cuja média de notas foi X tivessem tirado 7,0, a média geral de notas subiria para 6,0.
Considerando essas informações, o número de alunos dessa turma e o valor de X são, respectivamente, iguais a
A) 40 e 6,0.
B) 36 e 6,0.
C) 40 e 5,0.
D) 36 e 5,0.


Imagine que o número total de alunos seja n.
Cinquenta por cento de n obtiveram nota 4, logo (n/2) alunos tiraram nota 4.
Vinte e cinco por cento de n tiraram média de nota 7, logo (n/4) alunos tiraram média de nota 7.
Finalmente, os restantes 25% tiraram média de nota X, logo (n/4) alunos tiraram média de nota X.
A média é igual a:

[tex]\frac{4(\frac{n}{2}) + 7(\frac{n}{4}) + X(\frac{n}{4})}{n} = 5[/tex]

[tex]4\frac{1}{2} + 7\frac{1}{4} + X\frac{1}{4} = 5[/tex], multiplicam-se ambos os lados por 4.

8 + 7 + X = 20
X = 20 - 8 - 7
X = 5

Se dez alunos que tiraram 4 e cinco dos que tiraram média de nota X tivessem tirado 7, então a média da turma subiria para 6. A equação passa a ser:

[tex]\frac{4(\frac{n}{2} - 10) + 7(\frac{n}{4} + 15) + 5(\frac{n}{4} - 5)}{n} = 6[/tex]

[tex]\frac{4n}{2} - 40 + \frac{7n}{4} + 105 + \frac{5n}{2} - 25 = 6n[/tex]

[tex]2n + \frac{12n}{4} + 40 = 6n[/tex]

[tex]2n + 3n - 6n = -40[/tex]

[tex]- n = -40[/tex]

[tex]n = 40[/tex]

OBS: Para esse problema funcionar, X deve permanecer constante e igual a 5, mesmo após aumentar a nota de cinco alunos de X para 7. Porque como a nota X é uma média de nota de 10 alunos, pode ser que distribuição não seja uniforme. Talvez os alunos tenham tirado as respectivas notas = 0, 0, 0, 0, 0, 10, 10, 10, 10, 10.
Se os alunos que tiraram 0 fossem para média 7, então o valor de X mudaria para 10 e média da turma seria superior a 6.
[4(n/2 - 10) + 7(n/4 + 15) + 10(n/4 - 5)]/n = 6,625.
Portanto, é necessário que após alocar os alunos, a média X continue sendo igual a 5.



3) (2015 - FUNCERN) Uma escola promoveu uma campanha para arrecadação de alimentos não perecíveis, na qual se envolveram, inicialmente, 60 alunos. Durante 30 dias, estes alunos se dedicaram à arrecadação dos produtos a serem doados a uma comunidade carente situada no entorno da escola. Nos primeiros 10 dias, os alunos trabalharam 4 horas diárias, arrecadando 15 kg de alimentos por dia. Esse resultado motivou 40 novos alunos a se juntarem ao grupo inicial. A partir de então, todo o grupo passou a trabalhar 6 horas por dia, até o final da campanha.
Considerando-se que o ritmo do trabalho de coleta tenha se mantido constante, a quantidade arrecadada de alimentos ao final da campanha foi de:
A) 600 kg
B) 800 kg
C) 800 kg
D) 900 kg


Pode pensar assim:
O número de alunos aumentou de 60 para 100. Cem alunos equivale a 5/3 da quantidade inicial.
O número de horas aumentou de 4 para 6. Seis horas equivalem a 3/2 da quantidade inicial.
Essa nova força de trabalho atuou por 20 dias.

15 kg de alimentos por dia se transformou em 15*(5/3)*(3/2)*20 = 750 kg de alimentos em vinte dias.

Primeiros 10 dias = 150 kg
Últimos 20 dias = 750 kg
Total = 900 kg.

Usando regra de três composta:
Alimentos (em kg) Nº de Alunos Nº da horas por dia Nº de dias
15 60 4 1
100 6 20 x


A grandeza da incógnita, x, sempre fica isolada em um dos lados da equação.
As demais grandezas aparecem multiplicadas multiplicadas do outro lado da equação. Se alguma grandeza for inversamente proporcional à da incógnita, inverte-se o numerador e denominador, mas não é o caso para esse problema em que todas as grandezas são diretamente proporcionais (i.e. enquanto mais alunos, mais quilos de alimento; enquanto mais horas, mais quilos de alimento; e enquanto mais dias, mais quilos de alimento).
[tex]\frac{15}{x}=\frac{60}{100}*\frac{4}{6}*\frac{1}{6}[/tex]

[tex]\frac{15}{x}=\frac{240}{12.000}[/tex]

[tex]\frac{x}{15}=\frac{12.000}{240}\frac{1.200}{24}=\frac{100}{2}=50[/tex]

[tex]x=50*15= 750 kg[/tex]



4) Se n é um número natura não-nulo, então, a expressão [tex]\frac{3^{n+4}-3(3^{n})}{3(3^{n+3})}[/tex] é igual a:

A) 26 / 27
B) 2 / 3
C) 8 / 9
D) 80 / 81

A forma fácil de se resolver é substituir n por 1, visto que n pode ser qualquer número inteiro não-nulo.
[tex]\frac{3^{1+4}-3(3^{1})}{3(3^{1+3})}[/tex]

[tex]\frac{3^{5}-3(3)}{3(3^{4})}[/tex]

[tex]\frac{243-9}{3(81)}[/tex]

[tex]\frac{234}{243}[/tex]

[tex]\frac{26}{27}[/tex]


Se quiser manter n intacto:
[tex]\frac{3^{n+4}-3(3^{n})}{3(3^{n+3})}[/tex]

[tex]\frac{3^{n+4}-(3^{n+1}}{3^{n+4}}[/tex]

[tex]\frac{3^{n+4}}{3^{n+4}}-\frac{3^{n+1}}{3^{n+4}}[/tex]

[tex]1-\frac{1}{3^{3}}[/tex]

[tex]1-\frac{1}{27}[/tex]

[tex]\frac{26}{27}[/tex]



5) Um técnico judiciário deve agrupar 4 processos do juiz A, 3 do juiz B e 2 do juiz C, de modo que os processos de um mesmo juiz fiquem sempre juntos e em qualquer ordem. A quantidade de maneiras diferentes de efetuar o agrupamento é de?

Permutação entre os grupos A, B e C = P(3) = 3! = 3*2*1 = 6.
{ABC}{ACB}{BAC}{BCA}{CAB}{CBA}

Permutação entre os processos de A = P(4) = 4! = 4*3*2*1 = 24.
Permutação entre os processos de B = P(4) = 3! = 3*2*1 = 6.
Permutação entre os processos de C = P(4) = 2! = 2*1 = 2.

Ao todo: 6 * 24 * 6 * 2 = 1728



6) (CESGRANRIO) A probabilidade de um casal ter um filho do sexo masculino é [tex]\frac{1}{4}[/tex]. Então, supondo que o casal venha a ter três filhos, a probabilidade de serem exatamente dois do mesmo sexo é:
A) [tex]\frac{3}{16}[/tex]

B) [tex]\frac{1}{16}[/tex]

C) [tex]\frac{3}{8}[/tex]

D) [tex]\frac{1}{8}[/tex]

E) [tex]\frac{9}{16}[/tex]



Pode-se calcular duas probabilidades usando a fórmula binomial, mas eu acho que é mais fácil subtrair o complemento do todo.
Chances de nascerem todos meninos: (1/4) * (1/4) * (1/4) = 1/64
Chances de nascerem todas meninas: (3/4)*(3/4)*(3/4) = 27/64
Complemento: (1/64)+(27/64)=(28/64)
Total = 1 - Complemento = (64/64) - (28/64) = (36/64) = (9/16) = chances de nascerem exatamente dois meninos ou duas meninas.

Para calcular diretamente, seria:
(A) Chances de nascerem exatamente dois meninos = (1/4) * (1/4) * (3/4) * 3 = 9/64.
(B) Chances de nascerem exatamente duas meninas = (3/4) * (3/4) * (1/4) * 3 = 27/64.
Total = (A) ou (B) = (A) + (B) = (9/64) + (27/64) = 36/64 = 9/16
OBS: O motivo de se multiplicar por 3 é porque a ordem que eles nascem não é importante, então poderiam ser 3 casos, XYY ou YXY ou YYX.



7) (ESAF) Para efetuar um determinado trabalho, 3 servidores do DNIT serão selecionados ao acaso de um grupo com 4 homens e 2 mulheres. A probabilidade de serem selecionados 2 homens e 1 mulher e igual a:
A) 55%
B) 40%
C) 60%
D) 45%
E) 50%


Resolvendo usando regra de conjuntos:
(A) Combinações de 2 homens entre 4: C(4,2) = 6;
(B) Combinações de 1 mulher entre 2: C(2,1) = 2;
(C) Combinações totais possíveis de 3 pessoas entre 6: C(6,3) = 20.

Casos favoráveis = Dois homens E uma mulher = (A) * (B) = 12
Casos possíveis = (C) = 20

Probabilidade = casos favoráveis / casos possíveis = 12 / 20 = 60%.

Resolvendo por probabilidade:
Probabilidade de escolher aleatoriamente uma mulher : 2/6
Probabilidade de escolher aleatoriamente um homem: 4/5
Probabilidade de escolher aleatoriamente outro homem: 3/4
Os três eventos acima podem ocorrer em 3 ordens diferentes (MHH), (HMH) ou (HHM).
Ao todo: (2/6) * (4/5) * (3/4) * 3 = 72/120 = 36/60 = 6/10 = 60%



8) Em uma obra literária de romance cujo tema é detetive, o autor montou uma cena de crime em que um senhor, agora viúvo, se via na frente de sua esposa morta, em sua mansão. O detetive fez uma pergunta aos cinco suspeitos do assassinato, eram eles: Mordomo, Jardineiro, Faxineira, Amante do senhor viúvo e o próprio senhor viúvo. Apenas um deles era o assassino. As respostas dos suspeitos foram:

Mordomo: “Senhor, sou inocente!”
Jardineiro: “Detetive, a Faxineira é a assassina!”.
Faxineira: “O senhor, que agora viúvo está, é o assassino!”.
Amante do Senhor: “O mordomo falou a verdade!”.
Senhor Viúvo: “Meu jardineiro mentiu!”.

Na obra literária, o detetive estava convicto que apenas um deles mentiu, e concluiu que o assassino só poderia ser ____________________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a solução do crime pelo detetive. Sabendo-se que apenas um dos suspeitos mentiu e que todos os outros disseram a verdade, pode-se concluir que o culpado é
A) Mordomo.
B) Jardineiro.
C) Viúvo.
D) Faxineira.
E) Amante.


O detetive estava convicto que apenas um deles mentiu.
A estratégia é encontrar quem mentiu. Você pode usar reductio ad absurdum, assumir que todos dizem a verdade e procurar por uma contradição.

A contradição fica logo aparente quando duas pessoas, que supostamente falam a verdade, acusam dois suspeitos diferentes:

Jardineiro: -"A faxineira é a assassina".
Faxineira: -"O senhor viúvo é o assassino."

Como há apenas um assassino, logicamente, ora o jardineiro, ora a faxineira mentiu.

Portanto, todos os outros dizem a verdade.

Como todos os outros dizem a verdade, o senhor viúvo não é exceção.

Conclui-se que o senhor viúvo é o assassino após ele afirmar veridicamente que o jardineiro é o mentiroso.



9) Uma fábrica de bolas de golfe enfrenta um sério problema e conta com um dos seus funcionários para resolvê-lo. No mês passado, um total de 10.000 bolas oficiais foi produzido em 100 lotes com 100 bolas cada. A massa de uma bola de golfe oficial é de 45,93 gramas; no entanto, em apenas 1 dos 100 lotes produzidos, um dos revestimentos internos não foi aplicado nas bolas e, por isso, a massa delas ficou 0,5 grama abaixo da massa oficial, em 45,43 gramas. Os lotes produzidos foram numerados de 1 a 100, para o controle interno, mas não se sabe o número do lote defeituoso.

Um funcionário da fábrica precisa descobrir o número do lote defeituoso e dispõe apenas de uma balança de precisão adaptada para medição em escala, sendo capaz de medir a massa de até 6.000 bolas de uma única vez.

O número mínimo de pesagens que permite ao funcionário estabelecer uma estratégia de pesagem capaz de determinar precisamente o número do lote defeituoso é igual a:

A) 1
B) 2
C) 4.950
D) 5.050
E) 6.000


Ele pode pegar por exemplo 5050 bolas, sendo uma bola do lote 1, duas bolas do lote 2, três bolas do lote 3 e assim por diante e pesá-las.
A diferença de peso indicará a qual lote a bola pertence.
Se a diferença for de 0,5 grama, então o lote 1 é defeituoso; se a diferença for de 5 gramas, então o lote 10 é defeituoso; se a diferença for de 12,5 gramas, então o lote 25 é defeituoso, etc. Basta uma única pesagem.



10) Em uma empresa trabalham 100 mulheres e 200 homens. No final do ano passado, 70% das mulheres e 25% dos homens receberam opções de ações da empresa, um lote por pessoa contemplada com este benefício. Na última apuração dessas opções, constatou-se que 70% dessas mulheres que receberam opções de ações no fim do ano passado, além de manterem seus lotes, compraram todas as opções de ações que haviam sido dados aos homens, beneficiados no fim do ano passado. É correto afirmar que:
A) Uma das mulheres comprou pelo menos dois lotes de opções de ações.
B) Duas das mulheres compraram, cada uma, pelo menos dois lotes de opções de ações.
C) Um dos homens vendeu para, pelo menos, duas mulheres.
D) Dois dos homens venderam para, pelo menos, duas mulheres.
E) Cada mulher que comprou dos homens, somente pode comprar um único lote.


Colocando em termos absolutos:
Há 100 mulheres e 200 homens trabalhando em um empresa.
70% das mulheres (70 mulheres) receberam opções de ações da empresa.
25% dos homens (50 homens) receberam opções de ações da empresa.
70% dessas mulheres (70% de 70 = 49 mulheres) compraram todas as opções de ações que estavam sob posse dos homens.

Se 49 mulheres compraram 50 opções, então necessariamente uma delas comprou duas opções.


11) Se uma andorinha só não faz verão, então a cobra vai fumar. Se uma andorinha só faz verão, então o cão que ladra, morde. Ora, mas o cão que ladra não morde. Portanto: A) uma andorinha só faz verão e a cobra vai fumar.
B) uma andorinha só faz verão e a cobra não vai fumar.
C) uma andorinha só não faz verão e a cobra vai fumar.
D) uma andorinha só não faz verão e a cobra não vai fumar.
E) se o cão que ladra, morde; então a cobra não vai fumar.


"Se uma andorinha só faz verão, então o cão que ladra morde"
Usando a transposição, essa sentença equivale a:
"Se o cão que ladra não morde, então uma andorinha só não faz verão".

Como é sabido que o cão que ladra não morde, conclui-se que uma andorinha só não faz verão e, consequentemente, a cobra vai fumar.



12) Todo domingo, Charles e Eric jogam cinco partidas seguidas de xadrez entre si. Eles convencionaram que devem sortear quem começa a primeira partida e, a partir da segunda, começa quem tiver perdido a partida anterior.
Sabe-se que Charles ganha duas a cada três partidas em que começa , enquanto Eric ganha três a cada quatro partidas em que começa.
Sabendo-se que Charles começou a primeira partida, qual é a probabilidade de Eric começar a terceira?
A) 7/18
B) 5/12
C) 4/9
D) 17/36
E) 1/2


Para Eric começar a terceira, Charles deve vencer a segunda partida.

Há duas possibilidades:
(A) Charles ganha a primeira (2/3) E Charles ganha a segunda partida em que Eric começou (1/4):
2/3 * 1/4 = 1/6

(B) Charles perde a primeira (1/3), mas ganha a segunda partida em que Charles começou (2/3):
1/3 * 2/3 = 2/9

Ao todo, (A) ou (B) = (A) + (B) = 1/6 + 2/9 = 7/18 de chances de Eric começar a terceira partida.



13) Se o dia 3 de fevereiro de 2012 foi uma sexta-feira, então o dia 17 de setembro do referido ano aconteceu em qual dia da semana?
A) Terça-feira.
B) Sexta-feira.
C) Quarta-feira.
D) Quinta-feira.
E) Segunda-feira.


O ano 2012 foi bissexto, então fevereiro teve 29 dias.
29 (Fev) + 31 (Mar) + 30 (Abr) + 31(Mai) + 30 (Jun) + 31 (Jul) + 31 (Ago) + 30 (Set) = 243 dias

Se dia 3 de fevereiro foi um sexta-feira, então, todos os múltiplos de 7 subsequentes foram sextas.
3, 10, 17, 25, 32, etc.

Os dias 7, 14, 21, 28, etc. foram terças-feiras.

Dia 17 de setembro foi o 230º dia a contar do dia 01/02/2012, pois 243-13 = 230.

230 / 7 = 32 e sobram 6.
Isso significa que dia 224 foi uma terça-feira e seis dias depois foi uma segunda-feira.
Logo, dia 17 de setembro foi segunda-feira.



14) Dado um conjunto X contido em U, [tex]\overline{X}[/tex] é o conjunto dos elementos de U que não pertencem ao conjunto X.
Sejam A e B dois conjuntos contidos no conjunto-universo U. O conjunto [tex]\overline{\overline{\overline{A}\cup B}\cup C}[/tex] corresponde a:

A) [tex]\overline{A}\cap B \cap \overline{C}[/tex]
B) [tex]\overline{A}\cup B \cup \overline{C}[/tex]
C) [tex](\overline{A}\cup B) \cap \overline{C}[/tex]
D) [tex](\overline{A}\cap B) \cup \overline{C}[/tex]
E) [tex](A\cup \overline{B}) \cap C[/tex]


As equivalências lógicas também se aplicam aos conjuntos.
O enunciado equivale à seguinte expressão:
~[ ~(~A v B) v C) ]

Se você substituir ~(~A v B) por P e C por Q para simplificar.
~[P v Q]

Aplica o Teorema de DeMorgan:
~[ P v Q] ≡ ~P ^ ~Q

Substitui P e Q pelos seus respectivo valores:
= ~P ^ ~Q
= ~~(~A v B) ^ ~C
= (~A v B) ^ ~C
= [tex](\overline{A}\cup B) \cap \overline{C}[/tex]



(2015 - CESPE - MEC) Um jogo é constituído de um tabuleiro com 4 filas (colunas) numeradas de 1 a 4 da esquerda para direita e de 12 pedras — 4 de cor amarela, 4 de cor verde e 4 de cor branca. Essas 12 pedras devem ser distribuídas nesse tabuleiro de modo que cada fila contenha exatamente três pedras, todas de cores diferentes. Uma jogada será considerada válida se as 12 pedras estiverem distribuí das de acordo com essas regras.
A figura acima apresenta uma possível jogada válida.
A partir dessas informações, julgue os itens seguintes considerando que, em cada fila, a ordem das pedras é definida de cima para baixo



15) O número de maneiras distintas de se obter uma jogada válida em que as primeiras pedras de 2 filas sejam amarelas é inferior a 700.


A solução desse problema é complexa. Recomendo que assistam o vídeo do Canal Matemática & Raciocínio Lógico (YouTube) que demonstra como abordar o problema de forma clara.
https://www.youtube.com/watch?v=VT-CZ3eNu4o


O examinador não deixou claro se é para considerar exatamente duas fileiras iniciadas por pedras amarelas ou se é para considerar pelo menos duas fileiras iniciadas com pedras amarelas.
No final das contas, o resultado é inferior a 700 em ambos os casos.

Eu interpretei o enunciado assim:
“O número de maneiras distintas de se obter uma jogada válida em que as primeiras pedras de [PELO MENOS] 2 filas sejam amarelas é inferior a 700.”

Método 1:

Eu acho que uma maneiras simples e rápida de chegar ao resultado é por meio do cálculo de distribuição de probabilidade.

Cada coluna pode sofrer 6 permutações de suas três peças. As permutações podem ser representadas pelas sequências:
(A, V, B), (A, B, V),
(B, A, V), (B, V, A),
(V, A, B), (V, B, A).

Em que os elementos da esquerda para a direita representam as peças das coluna de cima para baixo.

Para cada coluna há 2 casos entre 6 em que a primeira peça é amerela. Há 4 casos entre 6 em que a peça não é amarela.
Então, pode-se afirmar que, se organizássemos as três pedras aleatoriamente, a probabilidade da primeira pedra ser amarela é igual a 1/3. Vamos chamar essa probabilidade de [tex]P(X)[/tex].
A probabilidade da primeira pedra não ser amarela é igual a 2/3 e representada por [tex]P(\bar X)[/tex].

Considerando as 4 colunas, há 5 hipóteses possíveis sobre como cada coluna se inicia.
A) Todas as quatro primeiras pedras são amarelas;
B) Três pedras iniciais são amarelas e uma é de outra cor;
C) Duas pedras iniciais são amarelas e duas são de outra cor;
D) Uma pedra inicial é amarelas e as demais são de outra cor;
E) Nenhuma das pedras iniciais é amarela.

Dado um tabuleiro aleatório, qual é a probabilidade da hipótese A ocorrer?
[tex]P(A)=P(X)*P(X)*P(X)*P(X)[/tex]
[tex]P(A)=P(X)^{4}[/tex]
[tex]P(A)=(\frac{1}{3})^{4}[/tex]
[tex]P(A)=(\frac{1}{81})[/tex]

Qual é a probabilidade da hipótese B ocorrer?
[tex]P(B)=P(X)*P(X)*P(X)*P(\bar X)*(\frac{P(4)}{P(3)}[/tex]
[tex]P(B)=4*P(X)^{3}*P(\bar X)[/tex]
[tex]P(B)=4*(\frac{1}{3})^{3}*\frac{2}{3}[/tex]
[tex]P(B)=(\frac{8}{81})[/tex]
OBS: O P(4) no numerador refere-se a permutações entre as 4 colunas, visto que a coluna que não se inicia com uma pedra azul ou verde precisa ser a última coluna. O P(3) no denominador é por causa dos elementos repetidos, ou seja, as três colunas que de fato começam com uma pedra amarela.

Qual é a probabilidade da hipótese C ocorrer?
[tex]P(C)=P(X)*P(X)*P(\bar X)*P(\bar X))*(\frac{P(4)}{P(2)P(2)}[/tex]
[tex]P(C)=6*P(X)^{2}*P(\bar X)^{2}[/tex]
[tex]P(C)=6*(\frac{1}{3})^{2}*(\frac{2}{3})^{2}[/tex]
[tex]P(C)=(\frac{24}{81})[/tex]

Qual é a probabilidade da hipótese D ocorrer?
[tex]P(D)=P(X)*PP(\bar X)*P(\bar X)*P(\bar X)*(\frac{P(4)}{P(3)}[/tex]
[tex]P(D)=4*P(X)*P(\bar X)^{3}[/tex]
[tex]P(D)=4*\frac{1}{3}*(\frac{2}{3})^{3}[/tex]
[tex]P(D)=(\frac{32}{81})[/tex]

Qual é a probabilidade da hipótese E ocorrer?
[tex]P(E)=P(\bar X)*P(\bar X)*P(\bar X)*P(\bar X)[/tex]
[tex]P(E)=P(\bar X))^{4}[/tex]
[tex]P(E)=(\frac{2}{3})^{4}[/tex]
[tex]P(E)=(\frac{16}{81})[/tex]

Há quantos jogos válidos?
Há P(3) ordens válidas em cada coluna, então há
[tex]P(3)^{4}=6^{4}=1296[/tex] jogos válidos.

Quantos desses jogos não atendem ao enunciado?
1296 * P(D) = 1296 * (32/81) = 512
1296 * P(E) = 1296 * (16/81) = 256

Há quantos jogos em que pelo menos duas colunas começam com pedras amarelas?
Total - Casos não atendem ao enunciado = casos que atendem enunciado
1296 - 512 - 256 = 528
Portanto, há 528 jogos diferentes em que pelo menos duas colunas começam com pedras amarelas.
Gabarito: CERTO




Método 2:

Para resolver essa questão, é recomendado que o candidato saiba fazer contagens usando permutações (com e sem repetição).

Há 3 possibilidade a serem calculadas:
A) Exatamente duas colunas começam com uma pedra amarela.
B) Exatamente três colunas começam com uma pedra amarela.
C) Todas as quatro colunas começam com uma pedra amarela.

A) Exatamente duas colunas começam com uma pedra amarela:
Vamos assumir que a primeira coluna comece com uma pedra amarela.
A _ _ _
 _ _ _ _
 _ _ _ _

Quanta jogadas são possíveis para preencher as duas linhas restantes da primeira
coluna? É uma permutação de dois elementos P(2) = 2! = 2.
As sequências possíveis são (A, V, B) ou (A, B, V) em que os elementos da esquerda para a direita correspondem às fileiras de cima para baixo.

Quantas jogadas são possíveis para a segunda coluna? É igual à primeira.

Quantas jogadas são possíveis para a terceira e quarta colunas? Essas duas últimas podem iniciar com V ou B, então há duas vezes mais permutações possíveis do que nas duas primeiras colunas. São elas (V, A, B), (V, B, A), (B, A, V) e (B, V, A).

Então todas as jogadas possíveis em que há exatamente duas pedras amarelas nas primeira casa das duas primeiras colunas são 2 * 2 * 4 * 4 = 64.

As duas pedras amarelas não precisam estar necessariamente nas duas primeiras colunas.
As colunas podem ser representadas por dois grupos:
X = as que começam com pedra amarela;
Y = as que começam com pedras de outra cor.
Quantas permutações são possíveis entre os elementos da sequência (X, X, Y, Y)?
Trata-se de uma permutação de 4 casas com 2 e 2 elementos repetidos.
Prep(4) = 4! / (2!2!) = 6 possibilidades:

Ao todo ficamos: (2 * 2 * 4 * 4) * 6 = 384 possibilidades em que exatamente duas colunas começam com uma pedra amarela.

B) Exatamente três colunas começam com uma pedra amarela.
Usando o mesmo raciocínio acima, temos 2 possibilidades para as três colunas que começam com uma pedra amarela e 4 possibilidades para a coluna que começa com uma pedra verde ou branca. Existem 4 permutações possíveis para {X, X, X, Y}.
Ao todo: 2 * 2 * 2 * 4 * 4 = 128 possibilidades.

C) Todas as quatro colunas começam com uma pedra amarela.
Finalmente, para uma jogada em que todas as pedras iniciais são amarelas há: 2 * 2 * 2 * 2 = 16 possibilidades.

O número de maneiras distintas de se obter uma jogada válida em que as primeiras pedras de [PELO MENOS] 2 filas sejam amarelas é igual a 384 + 128 + 16 = 528. Como 528 é inferior a 700, a assertiva está CERTA.

O número de maneiras distintas de se obter uma jogada válida em que as primeiras pedras de [EXATAMENTE] 2 filas sejam amarelas é igual a 384. Como 384 é inferior a 700, a assertiva está CERTA também.

Cabe recurso contra o gabarito preliminar que veio como ERRADA.

Um quadro com o que foi calculado acima:


Tabela em que constam todas as possibilidades:



16) O número de maneiras distintas de se obter uma jogada válida é superior a 1.200.

Há 6 permutações válidas para cada coluna, então o número total de jogadas válida é dado pelo arranjo com repetição Arep(6,4) = 64 = 1296.



17) O número de maneiras distintas de se obter uma jogada válida em que as primeiras pedras de cada fila sejam sempre verdes é inferior a 20.

Se mantivermos a cor da primeira pedra for verde, então há 2 permutações válidas para cada coluna e o número total de jogadas válida é dado pelo arranjo com repetição Arep(2,4) = 24 = 16.



18) Dois números reais não negativos, representados por x e y, são tais que x7. Se y=x-3, então se tem, obrigatoriamente,
A) y > 7
B) x ≥ 11
C) 0 ≤ y ≤ 4
D) 4 ≤ y < 7
E) 3 ≤ x ≤ 10


Como y = x - 3 é verdadeiro, segue que x > y.
Se x > y, então y ≤ 7
Os valores válidos para y são [0, 7]
Os valores válidos para x são [3, 10]. É o intervalo da última assertiva.



19) Sabendo-se que os termos da sequência (20, x , 50) são inversamente proporcionais aos termos da sequência (40, 20, y), é correto afirmar que a razão (y/x) é igual a?
A) 1/8.
B) 1/5.
C) 1/4.
D) 3/8.
E) 2/5.


20 está para 1/40, assim como x está para 1/20, assim como
50 está para 1/y.

x = 1/20
50 = 1/y

Fazendo uma regra de três ficamos com:
x/y = 50/20
y/x = 2/5



20) Negar logicamente a proposição "Todo homem é rico" é dizer que
A) "todo homem é pobre"
B) "algum homem não é rico"
C) "quer é homem é rico"
D) "não existe homem rico"


A negação de afirmações do tipo "todo A é B" é "existe algum A que não é B" e similares. Se existe algum homem que não é rico, então não é verdade que "todo homem é rico".

A assertiva que geralmente gera dúvida nesse tipo de questão é a letra D.
O propósito da argumentação lógica é chegar a uma verdade (conclusão) a partir de premissas ou axiomas.

Imagine que durante um debate o seu amigo diga:
-"Todo homem é rico".

Você precisa refutar a afirmação dele. Aí você retruca:
-"Discordo. Existem homens que não são ricos. O meu amigo John Doe, por exemplo, não é rico."

E seu amigo replica:
-"Meu argumento continua válido, pois para desqualificá-lo você precisa provar que inexistam homens ricos" (letra D).

A negação é suficiente e necessária para inverter a veracidade do argumento.
A letra B é suficiente e necessária.
A letra D é suficiente, mas não é necessária.



21) Em frente à casa onde moram João e Maria, a prefeitura está fazendo uma obra na rua. Se o operário liga a britadeira, João sai de casa e Maria não ouve a televisão. Certo dia, depois do almoço, Maria ouve a televisão.
Pode-se concluir, logicamente, que
A) João saiu de casa.
B) João não saiu de casa.
C) O operário ligou a britadeira.
D) O operário não ligou a britadeira.
E) O operário ligou a britadeira e João saiu de casa
.

Adote as seguintes abreviações:
B = O operário liga a britadeira
J = João sai de casa
M = Maria ouve a televisão

O enunciado apresenta duas premissas e pede por uma conclusão. As premissas são:
B → (J ^ ~M)
M

Usando a equivalência da transposição, observe que B → (J ^ ~M) é igual a:
~(J ^ ~M) → ~B

E pela Lei de DeMorgan equivale a:
(~J v M) → ~B

Logo, se Maria ouve televisão, ou se João não sai de casa, então conclui-se que o operário não liga a britadeira.
Se ele tivesse ligado a britadeira, então Maria não teria ouvido a televisão





22) (2013 - CEPERJ) O professor Reginaldo resolveu fazer uma gincana e dividiu a turma em três grupos, denominando-os grupos A, B e C. No grupo A, havia seis alunos; no B, cinco alunos; e no C, cinco alunos. O professor colocou bolas em um saco, em que cada bola tinha o nome do aluno e o grupo ao qual pertencia, ou seja, havia seis bolas com a letra A, cinco com a letra B e cinco com a letra C. Reginaldo usou bolas que têm o mesmo tamanho e pesos iguais. Para dar início à gincana, ele retirou, de forma aleatória, duas bolas sucessivamente, sem reposição. A probabilidade de sair pelo menos uma bola do grupo A é igual a:
A) 1/8
B) 1/4
C) 3/8
D) 1/2
E) 5/8


A = 6 bolas
B = 5 bolas
C = 5 bolas

É mais fácil calcular pela probabilidade complementar. A probabilidade de sair pelo menos uma bola do grupos A, P(A+) é igual a:
100% - A probabilidade de não sair nenhuma bola do grupo A, P(~A).
P(A+) = 1 - P(~A)
P(A+) = 1 - (10/16 * 9/15)
P(A+) = 1 - (1/8 * 3)
P(A+) = 1 - 3/8
P(A+) = 5/8.

Mesmo raciocínio, mas usando combinações:
Combinações totais de 2 bolas entre 16 = C(16,2) = 120.
Combinações de 2 bolas que não sejam brancas = C(10,2) = 45.
Combinações em que há ao menos uma bola branca = C(16,2) - C(10,2) = 75.
Probabilidade solicitada = 45/120 = 5/8.

Se quiser usar a fórmula da probabilidade diretamente, é necessário calcular e somar três hipóteses diferentes:
1) A probabilidade de sair uma bola do grupo A na primeira retirada, mas não na segunda é igual a 6/16 * 10/15 = 1/4.
2) A probabilidade de sair uma bola do grupo A na segunda retirada, mas não na primeira é igual a 10/16 * 6/15 = 1/4.
3) A probabilidade de saírem duas bolas do grupo A é igual a 6/16 * 5/15 = 1/8.

A soma dessas três possibilidades é igual a (1/4) + (1/4) + (1/8) = 5/8



23) Um automóvel fez um percurso de uma cidade cidade A,até uma cidade B com velocidade constante de 60km/h.Em seguida prosseguiu na viagem da cidade B até uma cidade C,com velocidade de 90km/h.Considerando que a distância da cidade B até a cidade C é igual a distância entre A e B,a velocidade média desenvolvida pelo automóvel em todo o percurso é de, aproximadamente:
A) 70 km/h.
B) 72 km/h.
C) 75 km/h.
D) 80 km/h.


É possível, usando regra de três. Comparando o tempo de percurso total com um segundo tempo de recurso hipotético em que o carro trafegou sempre a 60 km/h.

Lembrando que: Distância / tempo de percurso = velocidade média

Perceba também que enquanto menor o tempo de percurso, maior é a velocidade média. Logo, são grandezas inversamente proporcionais.

Se o carro tivesse mantido a velocidade constante de 60 km/h, então faria o percurso da cidade A a B em T minutos, e de B a C em T minutos também.
Tempo de percurso hipotético = T + T = 2T
Velocidade média = 60.

O carro do enunciado fez o percurso entre A e B em T minutos e entre B e C em (2/3) de T (proporção devido a 90 ser 3/2 mais veloz que 60).
Tempo de percurso real = T + (2/3)T = (5/3) T
Velocidade média = x.

Velocidade média vs. Tempo de percurso
1/60 está para 2, assim como
1/x está para 5/3

regra de três:
(5/3) / 60 = 2 / x
x = 120 / (5/3)
x = 360 / 5
x = 72 km/h



24) O trapézio ABCD representa um terreno cuja área é de 1.350 m². Sabe–se que ABPD é um quadrado. A medida do lado do quadrado é igual à medida do segmento PC.

O valor mais próximo do perímetro do terreno ABCD é
A) 120 m.
B) 144 m.
C) 162 m.
D) 196 m.


Área quadrado = x²
Área triangulo = (1/2)x²
Área Total = 1,5x² = 1350
x² = 900
x = 30

Perímetro = 4x + √1800
=4(30)+√(2*9*100)
=120+30√2
≈120+(30*1,41)
≈120+42,3
≈162,3



25) Uma urna contém 3 bolas brancas, 4 pretas e 3 amarelas. Desta urna, três bolas são selecionadas ao acaso e com reposição. A probabilidade de que, entre as 3 selecionadas, no máximo duas sejam pretas é
A) 0,976
B) 0,936
C) 0,875
D) 0,784
E) 0,652


P(preta) = 4/10 = 0,4
P(não preta) = 1 - P(preta) = 0,6

O enunciado quer a probabilidade de selecionar qualquer sequência, exceto 3 bolas pretas.

1 - P(preta, preta, preta)
= 1 - 0,4³
= 1 - 0,064
= 0,936



26) Determine a equação da reta que satisfaz às seguintes condições:
A inclinação é de 150° e passa pela origem.


tan(Ɵ) = Lado oposto / Lado Adjacente

Como o lado oposto é valor de Y e o lado Adjacente é o valor de X, tem-se que tan(Ɵ) = Y / X = inclinação da reta.

A equação de uma reta que passa pela origem e tem inclinação de 150° é igual a:
y = tan(150°)x





27) Márcio, Marta e Mônica foram a um restaurante onde a comida custava R$ 25,00 por kg. Considere que os consumos foram:
Marta – 300 g;
Márcio – 700 g; e,
Mônica – 4/3 do que Marta consumiu.
Márcio irá pagar a conta sozinho e deverá desembolsar uma quantia de
A) R$ 32,50.
B) R$ 35,00.
C) R$ 37,00.
D) R$ 42,50


25(R$/Kg) = 0,025(R$/g)

"A Dolorosa" = [300g + 700g + (4/3)300g] * 0,025(R$/g)
"A Dolorosa" = (300g + 700g + 400g) * 0,025(R$/g)
"A Dolorosa" = (1400g) * 0,025(R$/g)
"A Dolorosa" = 35,0 R$



28) (VUNESP) Uma professora levou alguns alunos ao parque de diversões chamado Sonho. Desses alunos:
16 já haviam ido ao parque Sonho, mas nunca andaram de montanha russa.
6 já andaram de montanha russa, mas nunca haviam ido ao parque Sonho.
Ao todo,20 já andaram de montanha russa.
Ao todo, 18 nunca haviam ido ao parque Sonho.
Pode-se afirmar que a professora levou ao parque Sonho: A) 35 alunos.
B) 43 alunos.
C) 46 alunos.
D) 48 alunos.
E) 50 alunos.


20 já andaram de montanha russa
18 nunca haviam ido ao parque Sonho.
6 já andaram de montanha russa, mas nunca haviam ido ao parque Sonho.
Logo, 14 já andaram de montanha russa E estiveram no parque Sonho.
12 nunca andaram de montanha russa NEM estiveram no parque sonho.

Total de alunos:
-12 (nunca foram a uma montanha russa nem ao parque)
-6 (foram a uma montanha russa, mas não foram ao parque)
-16 (nunca foram a uma montanha russa, mas foram ao parque)
-14 (foram a uma montanha russa e ao parque)

48 alunos ao todo.



29) Um pai compra 8 presentes diferentes para distribuir entre seus três filhos. Sabendo-se que o filho mais velho vai receber 2 presentes, o filho do meio 3 presentes e o mais novo 3 presentes, de quantas maneiras diferentes o pai pode distribuir os presentes entre seus filhos?
A) 210
B) 320
C) 480
D) 560
E) 640


Você pode pensar em oito casas que representam os presentes. Você deve alocar os três filhos nessas casas. Se cada filho pode ser representado pelas letras V, M e N em que V representa o mais velho, M o do meio e N o mais novo, então o grupo de 8 letras a serem alocadas será igual a {V, V, M, M, M, N, N, N}.
A solução do problema é uma permutação de 8 casas com 2, 3 e 3 elementos repetidos.
Pr(8) = 8! / (2!3!3!)
Pr(8) = 8*7*6*5*4*3*2 / 2*3*2*3*2
Pr(8) = 8*7*5*2
Pr(8) = 560

Outra forma de raciocinar é considerar a distribuição dos presentes em ordem.
Como a ordem de presentes não importa, o filho mais velho vai receber uma combinação de 2 presentes entre 8.
C(8,2) = 28.
Restam agora 6 presentes, dos quais 3 serão dados ao filho do meio:
C(6,3) = 20.
Finalmente, sobram 3 presentes que serão entregues ao filho mais novo:
C(3,3) = 1.
Então as combinações totais possíveis são C(8,2) * C(6,3) * C(3,3) = 28*20*1 = 560.



30) Kayk pretende cercar um terreno cuja largura mede 12 m a menos do que a medida do comprimento. Sabe-se que a área desse terreno mede 253 m quadrado. Uma das dimensões desse terreno mede?
A) 11m
B) 12m
C) 13m
D) 14m


Largura (em metros) = L
Comprimento (em metros) = C

A largura mede 12 metros a menos que o comprimento:
L = C - 12

A área de um retângulo é igual ao comprimento vezes a largura:
Área = C * L
253 = C * (C - 12m)
253 = C² - 12C
C² - 12C - 253 = 0
(C - 23)(C + 11) = 0
C = -11 ou 23
Como C não pode ser negativo, o terreno tem comprimento de 23 metros e portanto a largura é de 11 metros. A primeira assertiva está correta.



31) O técnico Rubén Magnano, da seleção masculina de basquete, resolveu premiar dois de seus jogadores com um prêmio total de R$ 17.000,00 de maneira diretamente proporcional ao número de pontos marcados em um certo jogo e inversamente proporcional ao número de faltas cometidas na mesma partida. Leandrinho marcou 36 pontos e cometeu 4 faltas, enquanto que Anderson Varejão fez 24 pontos, cometendo apenas 3 faltas no referido jogo. Quanto recebeu o jogador Leandrinho?
A) R$ 8.000,00
B) R$ 8.200,00
C) R$ 8.500,00
D) R$ 8.800,00
E) R$ 9.000,00


as constantes de proporção serão (36/4) para Leandrinho e (24/3) para Anderson Varejão.
(36/4)x + (24/3)x = 17.000
9x + 8x = 17.000
17x = 17.000
x = 1.000
Leandrinho recebeu 9x, ou seja, R$ 9.000

Tuesday 26 July 2016

30 Questões comentadas avulsas 03 (para organizar mais tarde)

1) Se os pais de professores são sempre professores, então
A) os filhos de professores nunca são professores.
B) os filhos de não professores nunca são professores.
C) os filhos de não professores sempre são professores.
D) os filhos de professores sempre são professores.
E) os filhos de professores às vezes são professores.


O enunciado pode ser escrito na simbologia P→Q
P = O filho é professor
Q = O pai é professor.

Pela transposição, isso equivale dizer que ~Q→~P
Leia-se "Se o pai não é professor, então o filho não é professor".
Logo, os filhos de pais que não são professores, não serão professores tampouco. Claro, pois se o filho fosse professor, o pai também seria professor.



2) Das 8000 folhas destinadas na impressão de um panfleto, 1,5% delas saíram em branco e manchadas e 4,5% delas saíram com a impressão, mas borradas. A encomenda era de 7896 panfletos. Após consertar a impressora, para cumprir esse pedido será necessário imprimir mais ____% dos panfletos já impressos.
A) 4,8
B) 4,5
C) 5
D) 4


1,5% de 8000 é igual a 0,015 * 8000 = 120.
4,5% de 8000 é igual a 0,045 * 8000 = 360.
Então 480 impressões foram desperdiçadas e 7520 saíram conforme a demanda.
Faltam portanto 376 impressões a mais para cumprir a encomenda.
Isso representa 376 / 7520 = 0,05 ou 5% dos panfletos já impressos.



3) O auditório de uma escola será construído de modo que a primeira fileira tenha 12 poltronas, a segunda fileira tenha 14 poltronas e a terceira fileira 16 poltronas; as demais fileiras se compõem de acordo com a sequência. Se o auditório terá lugar para 476 pessoas sentadas, de quantas fileiras será constituído o auditório?
A) 13
B) 17
C) 22
D) 28


Atente para a relação entre o número da fileira e a quantidade de lugares:
Nº da fileira Nº de lugares
1 12
2 14 (= 10 + 2(2))
3 16 (= 10 + 2(3))
4 12 (= 10 + 2(4))
... ...
n 10 + 2n
A última fileira, n, terá 10+2n lugares.
Aplicando a regra da soma
n/2 * (12 + 10 + 2n) = 476
6n + 5n + n² = 476
n² + 11n - 476 = 0
(n - 17)(n + 28) = 0
n = -28 ou 17. Como n não pode ser negativo, n é igual a 17.



4) Considere todas as placas de automóveis que possuem as mesmas três letras iniciais. Escolhendo ao acaso uma delas, a probabilidade de que ela tenha dois ou três dígitos repetidos está entre:
A) 45 e 50%
B) 50 e 55%
C) 55 e 60%
D) 60 e 65%
E) 65 e 70%


Os casos favoráveis incluem os números entre 0000 e 9999 possuem 2 ou 3 dígitos repetidos.
Há 10.000 placas ao todo, sendo 10 placas com todos os dígitos iguais e 10*9*8*7 = 5040 placas com todos os dígitos diferentes.
O restante ora tem 2 ou 3 dígitos iguais.
Logo, 1000-5050 = 4950 placas possuem 2 ou 3 dígitos repetidos.
Probabilidade de escolher uma placa ao acaso e que ela tenha dois ou três dígitos repetidos = 4950 / 10000 = 49,5%



5) (2009 - COSEAC) Quatro casas estão em sequência e do mesmo lado de uma rua. Para pintar essas casa dispõe-se de cinco cores distintas e existem as seguintes exigências:
-Cada casa seja pintada de cor diferente
-Duas casas vizinhas sejam pintadas com cores diferentes
O número de maneiras diferentes de se pintar essas casas é:


A primeira casa pode ser pintada com qualquer das cinco cores:
5 * _ * _

A segunda casa pode ser pintada com qualquer uma cinco cores, menos a cor com a qual pintamos a primeira. Se só existem-se essas duas casas, teríamos:
5 * 4 * _ = 20

A terceira casa pode ser pintada com qualquer uma cinco cores, menos a cor com a qual pintamos a segunda. Se só existem-se essas três casas, teríamos:
5 * 4 * 4 = 80

A quarta casa pode ser pintada com qualquer uma cinco cores, menos a cor com a qual pintamos a terceira. Só existem essas quatro casas, temos:
5*4*4*4 = 320



6) (2012 - BIORIO) Seis amigos, três homens e três mulheres, devem sentar-se sem sei cadeiras dispostas lado a lado em uma fileira de um cinema. o número de modos diferentes de as seis pessoas sentarem nesses seis lugares de modo que nem dois homens nem duas mulheres sentem lado a lado é:

Na sequência HMHMHM
Na primeira cadeira 3 homens que podem se sentar lá:
3 * M * H * M * H * M
Na segunda cadeira 3 mulheres podem se sentar lá:
3 * 3 * H * M * H* M
Na terceira cadeira 2 homens, pois 1 já esta sentado na primeira:
3 * 3 * 2 * M * H * M
Na quarta cadeira 2 mulheres, pois 1 já está na primeira:
3 * 3 * 2 * 2 * H * M
Nas 2 últimas cadeiras ficarão o homem e a mulher que sobraram:
3 * 3 * 2 * 2 * 1 * 1
= 36 possibilidades.

Começando por uma mulher:
MHMHMH
Temos exatamente o mesmo raciocínio e logicamente o mesmo número de possibilidades.
= 36 possibilidades.
Somando as duas chega-se ao resultado: 72.



7) Determine o valor da seguinte equação:
[tex]\sqrt[3]{5*\sqrt[3]{3 *\sqrt[3]{5*\sqrt[3]{3*\sqrt[3]{5*...}}}}}[/tex]
A)[tex]\sqrt[8]{375}[/tex]
B)[tex]\sqrt[3]{35}[/tex]
C)[tex]\sqrt[3]{53}[/tex]
D)[tex]\sqrt[6]{535}[/tex]


É uma emaranhado de raízes cúbicas. O lance é notar que por se tratar de uma multiplicação infinita, ela está contida em si mesmo. Então pode reescrevê-la de forma autorreferencial:
[tex]x = \sqrt[3]{5*\sqrt[3]{3 *\sqrt[3]{5*\sqrt[3]{3*\sqrt[3]{5*...}}}}}[/tex]

[tex]x = \sqrt[3]{5*\sqrt[3]{3x}}[/tex]

[tex]x^{3} = 5*\sqrt[3]{3x}[/tex]

[tex]\frac{x^{3}}{5} = \sqrt[3]{3x}[/tex]

[tex]\frac{x^{9}}{125} = 3x[/tex]

[tex]\frac{x^{8}}{375} = 1[/tex]

[tex]x^{8} = 375[/tex]

[tex]x = \sqrt[8]{375}[/tex]



8) (2010 - ESAF - SMF-RJ - Agente de Trabalhos de Engenharia) Sendo x um número real, a proposição: x² ≥ 1 se e somente se x ≥ 1 ou x ≤ -1 equivale logicamente à:
A) se x = 1, então x² = 1.
B) se x > 1, então x² > 1.
C) se -1 < x < 1, então x² < 1.
D) se -1 < x < 1, então x² < 1, e se x ≥ 1 ou x ≤ -1, então x² ≥ 1.
E) se -1 < x < 1, então x² < 1, e se x² ≥ 1, então x ≥ 1 ou x ≤ -1.


P = x² ≥ 1
~P = x² < 1
Q = x ≥ 1 ou x ≤ -1
~Q = -1 < x < 1

Enunciado: P↔Q
Pela equivalência material: P↔Q ≡ (P→Q)^(Q→P)
Pela Implicação material: P→Q) ≡ ~Q→~P
logo, P↔Q ≡ (~Q→~P)^(Q→P)
Leia-se "se -1 < x < 1, então x² < 1, e se x ≥ 1 ou x ≤ -1, então x² ≥ 1".

OBS: A letra E está errado porque diz (~Q→~P)^(P→Q) ≡ (P→Q)^(P→Q) ≡ (P→Q) ≠ (P↔Q).



9) Considere um grupo formado por N odontólogos. Para que possamos garantir que pelo menos 6 deles nasceram num mesmo mês, o menor valor possível de N será:
A) 57
B) 61
C) 67
D) 73
E) 75


Aplica-se o teorema da pior situação possível, também conhecido como "princípio da casa dos pombos".
A ideia é simples, procure a hipótese da em que ocorra a pior situação possível que no caso é ter 5 odontólogos nascidos em cada mês. Cinco porque é o número mais alto que não cumpre a condição do enunciado, logo é a pior situação possível.
Como há doze meses no ano, ao todo serão 60 odontólogos, sendo 5 nascidos em janeiro, 5 nascidos em fevereiro, 5 nascidos em março e assim por diante.
Adicionar um odontólogo a esse grupo garantiria que pelo menos 6 deles nasceram num mesmo mês.
(5 * 12) + 1 = 61



10) Um grupo é constituído por 7 biólogos, entre eles, Maurício. O número máximo de modos diferentes de se formar um grupo de trabalho, com 4 desses biólogos, sendo Maurício um deles, corresponde a:
A) 16
B) 18
C) 20
D) 22
E) 24


Temos 6 biólogos mais Mauricio. Na verdade estaremos formando grupos de 3 pessoas usando esses 6 biólogos, já que Maurício sempre faz parte do grupo.
Assim podemos fazer equipes de:
C(6,3) = 6! / 3!3!
C(6,3) = 6*5*4*3*2*1 / 3*2*1*3*2*1
C(6,3) = 20



11) No país das maravilhas, havia um caminho com 3 poços do desejo. Alice precisava passar por este caminho, mas isso só era possível se ela pudesse fazer pelo menos um pedido a cada poço. Para fazer um desejo era necessário pagar 13,50 mas ela não possuía dinheiro suficiente. Como Alice era extremamente perspicaz, planejou uma estratégia para conseguir seu objetivo. Alice dirigiu-se ao primeiro poço e negociou: "Poço dos desejos dobre meu dinheiro que eu te pago 15,20". Tendo seu pedido aceito, Alice pagou o valor prometido e seguiu adiante fazendo a mesma proposta ao segundo e ao terceiro poço, sendo assim atendida e pagando também o mesmo valor prometido a cada um. Se quando saiu do último poço Alice não possuía mais dinheiro nenhum, qual o produto de todos os dígito, diferente de zero, da quantia que Alice possuía antes de fazer a proposta ao primeiro poço?

Fazendo as operações de trás para frente:
Após pagar 15,20 ao terceiro poço, Alice ficou sem nada. Então antes de duplicar a quantia que carregava Alice tinha R$ 7,60. 0 + 15,20 = 15,20
15,20 / 2 = 7,60

Usando o mesmo raciocínio, Alice chegou ao segundo poço com R$ 11,40.
7,60 + 15,20 = 22,80
22,80 / 2 = 11,40

Alice tinha R$ 13,15 antes de fazer os desejos.
11,40 + 15,20 = 26,60
26,30 / 2 = 13,30.

O produto dos dígitos diferentes de zero é igual a 9.



12) Em uma lanchonete um sanduíche de presunto e queijo custa R$ 3,00 e uma sobremesa R$ 2,00. Um grupo de amigos tem R$ 30,00 para gastar nessa lanchonete. A quantidade de maneiras que eles podem comprar sanduíches de presunto e queijo ou sobremesa, de modo a não sobrar troco é
A) 4.
B) 3.
C) 6.
D) 5.


Com R$ 30,00 dá para comprar 10 sanduíches e nenhuma sobremesa.
Abrindo mão de cada 2 sanduíches pode-se comprar 3 sobremesas.
Uma tabela pode elencar todas as possibilidades:
Nº de sanduiches Nº de sobremesas
10 0
8 3
6 6
4 9
2 12
0 15

6 maneiras possíveis.



13) A piscina de uma escola, cujo formato é de um paralelepípedo retângulo, tem as seguintes dimensões: 9,00 metros de largura; 22,50 metros de comprimento e 1,50 metro de profundidade. A escola vai revestir internamente a piscina (paredes e fundo) com az ulejos de dois tipos diferentes. O preço do metro quadrado para o revestimento das paredes internas é de R$ 27,33 e para o do fundo é de R$ 19,90. Os dois tipos de azulejos só são comprados em caixas de 2 metros quadrados, não sendo possível comprar fração de caixa.O valor mínimo que a escola vai gastar para revestir internamente a piscina será de
A) R$ 6.437,72.
B) R$ 6.511,19.
C) R$ 6.581,82.
D) R$ 6.683,28.


Área das laterais:
9 x 1,5 = 13,5 m²
22,5 x 1,5 = 33,75 m²

Área do chão:
22,5 x 9 = 202,5m²

Preço das laterais:
2x(13,5 + 33,75) x 27,33 = 2 x (47,25) x 27,33 = 94,5(*) x 27,33
(*) Precisou de 95 azulejos de 1m².
Como as caixas só são vendidas com 4 peças (2m²), logo serão necessários 96 azulejos.
96/4 = 24 caixas.
96 x 27,33 = 2623,68 R$

Preço do chão:
202,5(*) x 19,90
(*) Precisou de 203 azulejos.
Como as caixas só são vendidas com 4 peças (2m²), logo serão necessários 204 azulejos.
204/4 = 51 caixas.
204 x 19,90 = 4059,60 R$

Total:
2623,68 + 4059,60 = 6683,28 R$



14) Um litro de creme contém suco de fruta, leite e mel. A quantidade de leite é o dobro da quantidade de suco de fruta, e a quantidade de mel é a nona parte da quantidade dos outros dois líquidos juntos. Qual a quantidade de suco de fruta presente em um litro desse creme?
A) 250ml
B) 300ml
C) 350ml
D) 400ml
E) 420ml


Suco de fruta : x
Leite: 2x
Mel: (x + 2x ) / 9

Suco + Leite + Mel = 1 L
[tex]x + 2x + \frac{(x + 2x}{9}= 1 L[/tex]

[tex]9x + 18x + x + 2x = 9 L[/tex]
[tex]30x = 9 L[/tex]
[tex]x = 0,3 L = 300 mL[/tex]



15) Um par de dados é lançado. Qual a probabilidade de que a soma dos resultados seja maior que 10?
A) 1/1
B) 1/12
C) 2/1
D) 1/10
E) 1/6


Há 3 resultados desejáveis que somam valores maiores que 10: {6,6}, {6,5} e {5,6}.
Ao todo há 36 resultados possíveis ao se lançar dois dados de seis lados.

probabilidade = # de eventos desejáveis / # de eventos possíveis
probabilidade = valores acima de 10 / todos os valores possíveis
probabilidade = 3 / 36
probabilidade = 1 / 12 = 8,33%



16) Uma loja vendeu 34 computadores, sendo 26 deles de igual configuração e preço.Os demais, por conta de uma melhor configuração, saíram por um preço 25% mais caro. Se a loja arrecadou com esta venda de computadores um total de R$ 38.250,00 qual foi o valor, aproximado, de cada modelo que possui uma melhor configuração?
A) R$ 1.328,12
B) R$ 1.062,50
C) R$ 1.406,25
D) R$ 1.125,00
E) R$ 1.550,00


26x + 1,25(8)x = 38250
26x + 10x = 38250
36x = 38250
X = 1062,5
1,25x =1,328.125



17) Considere o conjunto A de todos os inteiros positivos "n", tal que [tex]\frac{n+8}{n-7}[/tex] é um inteiro positivo. A soma dos elementos de A é?
Para reduzir o número de hipóteses, algumas observações são importantes.

Primeira observação: n > 7. Pois se n for menor que 7, então [tex]\frac{n+8}{n-7}[/tex] será negativo e se n for igual a 7, será indefinido (divisão por zero).
Portanto o primeiro número do conjunto A é 8.
(8+8) / (8-7) = 16

Segunda observação: na medida que n aumenta, a fração vai se aproximando de 1.
Por exemplo, (1000+8)/(1000-7) = 1,015

Terceira observação: n nunca vai ser um número ímpar, pois (ímpar) / (par) = fração.
Então você sempre terá: (par) / (ímpar) = par (se for um número inteiro).
Além disso, n-7 não pode ser maior do que a metade de n+8, caso contrário também seria uma fração. Explico melhor, o menor quociente inteiro de uma divisão é 1 quando o numerador e o denominador são iguais. Claramente, n+8 não pode ser igual a n-7:
n + 8 = n - 7
n - n = 8 + 7
0 = 15? Absurdo!
O segundo menor quociente inteiro possível é igual 2 quando n-7 é exatamente a metade de n+8.
n + 8 = 2 * (n - 7)
n + 8 = 2n - 14
n = 14 + 8
n = 22 Conclui-se que esse é o maior valor que n pode assumir.

Resumindo, n é par e (8 ≤ n ≤ 22). Testando esse intervalo:
[tex]\frac{8+8}{8-7}= 16[/tex]

[tex]\frac{10+8}{10-7}= 6[/tex]

[tex]\frac{12+8}{12-7}= 4[/tex]

[tex]\frac{14+8}{14-7}= 22/7[/tex] Fração

[tex]\frac{16+8}{16-7}= 8/3[/tex] Fração

[tex]\frac{18+8}{18-7}= 26/11[/tex] Fração

[tex]\frac{20+8}{20-7}= 28/13[/tex] Fração

[tex]\frac{22+8}{22-7}= 2[/tex]

Logo, n pode assumir os valores: {8, 10, 12, 22} = Conjunto A.
O somatório dos elementos desse conjunto é 8 + 10 + 12 + 22 = 52



18) Um tabuleiro de xadrez é uma malha quadriculada de tamanho 8 x 8, conforme a figura.


Dois quadrados são considerados adjacentes nesse tabuleiro quando possuem um lado em comum.

Uma pessoa deverá preencher os quadrados de um desses tabuleiros com grãos de feijão, de acordo com as seguintes regras:

-em cada quadrado poderá ser colocado no máximo um grão;
-o primeiro grão poderá ser colocado em qualquer quadrado;
-a partir do segundo, cada grão deverá ser colocado num quadrado adjacente ao quadrado ocupado pelo grão imediatamente anterior, mas que NÃO seja adjacente a nenhum outro quadrado já ocupado.

Nessas condições, o número máximo de grãos de feijão que poderão ser colocados no tabuleiro é:
A) 36
B) 38
C) 39
D) 41
E) 42


O máximo que consegui foram 42 grãos por tentativa e erro. Não consegui criar uma fórmula para provar que é o limite máximo.
Comecei do verde e terminei no vermelho.




19) Um pai compra 8 presentes diferentes para distribuir entre seus três filhos. Sabendo-se que o filho mais velho vai receber 2 presentes, o filho do meio 3 presentes e o mais novo 3 presentes, de quantas maneiras diferentes o pai pode distribuir os presentes entre seus filhos?
A) 210
B) 320
C) 480
D) 560
E) 640


O mais velho pode receber uma combinação de 2 presentes entre 8.
C(8,2) = 8! / [2! * (8-2)!]
C(8,2) = 8! / (2! * 6!)
C(8,2) = (8 * 7 * 6 * 5 * 4 * 3 *2) / (2 * 6 * 5 * 4 *3 * 2)
C(8,2) = 40320 / 1440
C(8,2) = 28

O do meio irá receber uma combinação de 3 presentes entre os 6 restantes.
C(6,3) = 20

E os três presentes que sobrarem serão dados ao mais novo:
C(3,3) = 1

Total = 28 * 20 * 1 = 560



20) Para varrer dois terços de uma avenida, cinco pessoas gastam meia hora. Em quanto tempo nove pessoas podem varrer a avenida inteira?
A) 20 minutos.
B) 25 minutos.
C) 35 minutos.
D) 40 minutos.


O trabalho a ser executado aumentou em 50% (de 2/3 de avenida para 1 avenida)
A força tarefa aumentou em 80% (de 5 pessoas para 9)

O tamanho da avenida reduz o tempo de execução.
30 minutos * 1,5 mais avenida = 45 minutos

A força tarefa diminui o tempo de execução.
45 minutos / 1,8 mais força tarefa = 25 minutos

Se você gosta de jogar fórmulas, é uma regra de três.
Tamanho da avenida Nº de pessoas Tempo (minutos)
2/3 5 30
1 9 x

[tex]\frac{x}{30}=\frac{5}{9}*\frac{1}{(\frac{2}{3})}[/tex]
OBS: O numerador e o denominador da fração referente ao número de pessoas foi invertido porque é uma grandeza inversamente proporcional ao tempo de serviço.

[tex]\frac{x}{30}=\frac{5}{9}*\frac{3}{2}[/tex]

[tex]x=30*\frac{5}{9}*\frac{3}{2}[/tex]

[tex]x=10*\frac{5}{3}*\frac{3}{2}[/tex]

[tex]x=5*5[/tex]
[tex]x=25[/tex]



21) (2015 - VUNESP - SPTJ - CONTADOR) Observei duas crianças brincando de somar números.
A primeira falava um número de 1 a 10, e a outra somava a esse número um número de 1 a 10. A partir daí continuavam revezando, sempre somando ao último resultado um número de 1 a 10, até que uma delas chegasse em 111 e vencesse o jogo. Apesar de ver tanto a criança que iniciava o jogo quanto a outra ganharem, percebi que é possível ao primeiro jogador vencer sempre, desde que escolhesse corretamente todos os números e que o primeiro número escolhido fosse o:
A) 5.
B) 4.
C) 3.
D) 2.
E) 1.


O lance é notar que é possível manter uma soma de 11 a cada duas jogadas.
Independentemente do que o jogador 2 somar, o jogador 1 sempre tem um número para acrescentar ao da jogada anterior cuja soma será igual a 11.

A segunda criança soma 1, a primeira criança soma 10;
A segunda criança soma 2, a primeira criança soma 9;
A segunda criança soma 3, a primeira criança soma 8;
1+10 = 11
2+9 = 11
3 + 8 = 11
...
10+1 = 11

Isso dá margem para controlar as adições até chegar ao resultado desejado e por isso a criança que começa tem a estratégia dominante.

Como 111 é igual a (11 * 10) + 1, então basta o primeiro jogador escolher um número inicial que seja superior em uma unidade a um múltiplo de 11.

O número 1 atende a esse requisito.
(11 * 0) + 1 = 1

A partir de então o jogador 1 controla as somas agregadas para sempre ficar com os múltiplos de 11 (+ 1):
1, 12, 23, 34, 45, 56, 67, 78, 89, 100 e 111.



22) (2015 - Vunesp - Pref. Poá) Juliana é 5 anos mais velha que sua irmã Bruna e 2 anos mais nova que sua irmã Gabriela. O produto das idades de Gabriela e Bruna é 108 a mais que a média das idades dessas três irmãs. O produto das idades de Bruna e Juliana é igual a:
O enunciado passa os seguintes dados:
J = B + 5
J = G - 2
Logo, G = B + 7.

"O produto das idades de Gabriela e Bruna é 108 a mais que a média das idades dessas três irmãs":
G*B = 108 + (B + G + J)/3

Substituindo G por (B+7) e J por (B+5) fica:
(B+7)*B = 108 + (B + B + 7 + B + 5)/3
B² + 7B = 108 + (3B + 12)/3
B² + 7B = 108 + B + 4
B² + 6B - 112 = 0
B² + 14B - 8B - 112 = 0
B(B + 14) - 8(B + 14) = 0
(B - 8) * (B + 14) = 0
B = -14 ou 8.
Como a idade de Bruna não deve ser negativa, descarta-se -14 em favor de 8.

Bruna tem 8 anos.
Juliana tem 13 anos.
Gabriela tem 15 anos.

B * J = 8 * 13 = 104



23) A soma dos doze termos de uma progressão aritmética é igual a 204. Considerando que a razão r dessa progressão é 4, então é correto afirmar, com relação ao sexto termo da progressão K, que
A) K ≤ 6.
B) 6 < K ≤ 10.
C) 10 < K ≤ 15.
D) 15 < K ≤ 20.


A fórmula da soma dos termos de uma progressão aritmética é igual a:
n * (a1 + an) / 2

Como a progressão tem 12 termos, n=12:
12 * (a1 + a12) / 2 = 204
6 * (a1 + a12) = 204
a1 + a12 = 204 / 6
a1 + a12 = 34

O enunciado diz que a razão é igual a 4. Conclui-se a partir de tal informação que a1 + a11 = 30
a6 = (a1+a11) / 2
a6 = 30 / 2
a6 = 15



24) Uma caixa contém 90 bolas de três cores distintas: verde, azul e branco, com probabilidades de retirada de x, 2x e 4x, respectivamente. Considerando que a quantidade de bolas de cada cor são iguais, então a probabilidade de que sejam retiradas da caixa, aleatoriamente, e com reposição uma bola verde e uma branca é:
A) 1/21.
B) 1/49.
C) 4/21.
D) 4/49.


Supostamente as probabilidade de retirada são:
1/7 para bola verde;
2/7 para bola azul;
4/7 para bola branca.

P(Retirar uma bola verde e em seguida uma branca) = 1/7 * 4/7
= 4/49

O enunciado não deixa explícito que as bolas devem ser retiradas nessa ordem.
Caso a ordem não importasse, a probabilidade seria ser 8/49 , mas essa resposta não está disponível nas assertivas.



25) Fábio possui certa quantia aplicada em um fundo de investimentos. Pensando em fazer uma viagem, Fábio considera duas possibilidades: resgatar 1/5 ou 1/4 da quantia aplicada. Optando pelo resgate maior, Fábio terá R$ 960,00 a mais para arcar com os custos de sua viagem.
Qual é, em reais, o saldo do fundo de investimentos de Fábio?
(A) 19.600,00
(B) 19.200,00
(C) 18.840,00
(D) 18.800,00
(E) 19.300,00


Se o saldo do fundo é X, então x/4 - x/5 = 960.
Multiplica tudo por 20:
5x - 4x = 19200
x = 19200



26) Dizer que não é verdade que Marcela não é bonita ou Maria não é organizada é logicamente equivalente a dizer que é verdade que:
a) Se Marcela não é bonita, então Maria é organizada.
b) Marcela é bonita e Maria é organizada.
c) Marcela é bonita ou Maria não é organizada.
d) Marcela é bonita ou Maria é organizada.
e) Marcela não é bonita e Maria não é organizada.

P = Marcela é bonita
Q = Maria é organizada

Enunciado: ~(~P v ~Q)
Equivalência pelo Teorema de DeMorgan: P ^ Q
Leia-se Marcela é bonita e Maria é organizada.



27) (ANULADA) A negação da proposição "todas as crianças são graciosas" é:
A) Todos os adultos não são graciosos.
B) Nenhum adulto é gracioso.
C) Todos os adultos são graciosos.
D) Nenhuma crianças é graciosa.
E) Algumas crianças são graciosas.


A negação deveria ser:
"Existe / há ao menos uma / há alguma criança que não é graciosa."

A letra D não é a negação lógica da proposição do enunciado, porque não é condição necessária para negação.
Todavia, a letra D é um dos casos possíveis em que a proposição deixa de ser verdadeira.
Portanto, a letra D é a assertiva menos ruim, mas não está certa.



28) (2015 - FCC) Em um grupo de 32 homens, 18 são altos, 22 são barbados e 16 são carecas. Homens altos e barbados que não são carecas são seis. Todos homens altos que são carecas, são também barbados. Sabe-se que existem 5 homens que são altos e não são barbados nem carecas. Sabe-se que existem 5 homens que são barbados e não são altos nem carecas. Sabe-se que existem 5 homens que são carecas e não são altos e nem barbados. Dentre todos esses homens, o número de barbados que não são altos, mas são carecas é igual a
A)4.
B) 7.
C) 13.
D) 5.
E) 8.


Primeiro, temos 18 homens altos ao todo, dos quais 6 são barbados, mas não são carecas. Existem 5 homens que são altos e não são barbados nem carecas.
Todos os homens altos que são carecas, são também barbados. Portanto, para somar 18 temos:
-5 altos
-6 altos & barbados.
-7 altos & barbados & carecas.

Há 22 barbados ao todo.
Há 5 que são apenas barbados e nada mais.
Há 6 barbados, altos que não são carecas.
Há 7 barbados, altos e carecas
Para somar 22, há necessariamente 4 barbados que não são altos, mas são carecas.



29) “Perninha (16)”, “Dentinho (17)” e “Zoinho(15)” são três menores, suspeitos de terem cometido uma infração. O autor da infração agiu sozinho, e, ao serem interrogados, apresentaram o seguinte discurso:

“Perninha (16)”: não fui eu.
“Dentinho (17)”: foi “Zoinho (15)”.
“Zoinho (15)”: “Dentinho (17)” Mente.

Sabendo que um dos três falou a verdade, conclui-se que o transgressor do crime e o relator sincero são, respectivamente:

A)“Perninha (16)” e “Dentinho (17)”;
B)“Perninha (16)” e “Zoinho (15)”;
C) “Dentinho (17)” e “Perninha (16)”;
D) “Zoinho (15)” e “Dentinho (17)”;
E) “Zoinho (15)” e “Perninha (16)”
.

A técnica de resolução consiste em identificar quem falou a verdade.

Suponha que Perninha fale a verdade:
-Perninha: "não fui eu" (verdade)
-Dentinho: "foi Zoinho" (mentira)
-Zoinho: "Dentinho mente" (mentira)

Como Perninha diz a verdade, ele não pode ser o transgressor.
Como Dentinho mente, então Zoinho também não pode ser o transgressor. Logo, o transgressor deveria ser Dentinho.
Mas em seguida temos um problema. Se Dentinho mentiu e Zoinho disse que Dentinho mentiu, então Zoinho está dizendo a verdade. Isso cria uma contradição com nossa hipótese de que Perninha seria o relator sincero. Diante dessa contradição, devemos abandonar a hipótese de que Perninha diz a verdade e passamos para a próxima.

Suponha que Perninha fale a verdade:
-Perninha: "não fui eu" (mentira)
-Dentinho: "foi Zoinho" (verdade)
-Zoinho: "Dentinho mente" (mentira)

Como o Perninha mente, ele é o transgressor.
Infelizmente, Dentinho deveria ter dito que Perninha é o culpado, mas ele mentiu. Isso fere a nossa hipótese de que Dentinho é o relator sincero e nos força a partir para a última alternativa.

Suponha que Zoinho fale a verdade:
-Perninha: "não fui eu" (mentira)
-Dentinho: "foi Zoinho" (mentira)
-Zoinho: "Dentinho mente" (verdade)

Nessa hipótese tudo funciona direitinho.
Logo, conclui-se que:
Perninha é o transgressor.
Zoinho é o relator sincero.



30) 12 Anagrama é o arranjo das letras de uma palavra para produzir outras palavras (com sentido ou não), utilizando todas as letras originais uma única vez. Um exemplo de anagrama da palavra EVA é EAV. As palavras CONCURSO e IFES possuem, respectivamente:
A) 1260 e 12 anagramas
B) 1440 e 36 anagramas
C) 40320 e 24 anagramas
D) 40320 e 12 anagramas
E) 10080 e 24 anagramas


Resolvendo por meio da fórmula de permutação com elementos repetidos
Leve em consideração a seguinte sequência:
(C, C, N, O, O, R, S, U)
Uma sequência difere de um conjunto porque naquele a ordem é importante. Por exemplo, as duas sequências são diferentes:
(C, C, N, O, O, R, S, U) ≠ (C, O, N, C, U, R, S, O)
Os dois conjuntos são iguais:
{C, C, N, O, O, R, S, U} = {C, O, N, C, U, R, S, O}

Então, quantas sequências você consegue escrever usando 8 elementos distintos? É uma permutação de 8 elementos.
P(8) = 8!
P(8) = 8*7*6*5*4*3*2*1
P(8) = 40.320

Se você fosse listar todas as sequências que você calculou, algumas iriam aparecer repetidas, pois há dois elementos que aparecem duas vezes: C e O
Então, (C, C, N, O, O, R, S, U) e (C, C, N, O, O, R, S, U) apareceria quatro vezes na sua lista.
(C1, C2, N, O1, O2, R, S, U)
(C1, C2, N, O2, O1, R, S, U)
(C2, C1, N, O1, O2, R, S, U)
(C2, C1, N, O2, O1, R, S, U)
Essa repetição vai acontecer para cada sequência possível na lista.
É necessário então dividir o seu resultado por 4 para levar em consideração esses elementos repetidos.

A fórmula fica:
P(8) / [P(2)*P(2)] = 40.320 / (2 * 2) = 10080

Em IFES não há elementos repetidos. Então é só calcular permutação simples.
P(4) = 4 * 3 * 2 * 1 = 24

Usando a fórmula de combinação (se você achar mais intuitivo)
Pense que há 8 recipientes e que você deve colocar as letrinhas dentro deles.
Você tem as letras {C, C, N, O, O, R, S, U}.
Começando com os dois C, a ordem em que você coloca eles no recipiente não importa, então é uma combinação de 2 elementos entre 8.
C(8,2) = 8! / [(8-2)!(2)!] = 40.320 / (720 * 2) = 28

Após alocar as letras C, sobram 6 recipientes vazios. Você pode colocar a letra N em qualquer um deles.
C(6,1) = 6! / [(6-1)!(1)!] = 720 / (120 * 1) = 6

Após colocar a letra N, você vai colocar as letra O em dois dos 5 recipientes restantes:
C(5, 2) = 5! / [(5-2)!(2)!] = 120 / (6 * 2) = 10

E assim, por diante. Ao multiplicar tudo vai ficar com:
28 * 6 * 10 * 3 * 2 * 1 = 10080